职中数学课堂教学有效性的提升

颉玉霞

摘要：数学课堂教学作为职中学生必修的文化课，能够有效的对学生的逻辑思维能力、专业能力、职业能力的提升，培养学生的个性化发展、促进学生职业生涯发展等起着积极地作用。但是，长期以来受到传统教育思想与教学方法的局限，在我国职中数学课堂教学中还存在着诸多问题，严重影响了我国职中数学课堂教学有效性的提升。本文将就我国职中数学课堂教学有效性的提升提出建议。

关键词：职中 数学课堂教学 有效性 提升策略。

（一）引言：

近年来，由于受到高考、中考等应试教育的影响，我国职中学生的数学基础知识越来越差。随着新课改的实施，对职中数学教学提出了新的要求，职中的数学教师为了完成教学任务，为了能是每一个职中的学生都学有所获，纷纷在课堂教学中采取新的教学模式，转变教学观念，树立以学生为主的新的课堂教学方式，努力激发学生的学习兴趣、提高课堂教学的有效性。在实际教学中，虽然大部分教师已经取得了一定的成绩，但是，仍在教学中存在着诸多问题。

（二）职中数学课堂教学中存在的主要问题

2.1、很难在短期内实现数学教学改革与创新

目前我国职中的教育中还存在着诸多问题，例如：职中的专业设置无法满足产业与职业岗位需求，职中培养的技能型人才的质量不高，学生的学习内容严重脱离实际，职中的办学模式、教学模式都存在问题。近年来，由于招生等问题的困扰，很多职中学生数学基础并不好，学习习惯差、学习能力差，这为职中数学课堂教学带来了困难。……