个性化健康教育对高血压患者血压影响的临床效果分析

刘春兰

【摘要】目的：探讨健康教育应用于高血压患者临床效果分析。方法：选取2014年1月至2015年1月，来我院就诊的104例高血压患者，随机将其分为对照组和教育组，每组患者各52例，对照组的患者实施常规的护理，而教育组则在对照组的基础上实施个性化的健康教育，两组患者在护理前、后的收缩压和舒张压进行对比，两组患者的血压比较差异有统计学意义（P<0.05）。结果：通过两组患者教育前、后的血压值进行对比，对照组患者的收缩压及舒张压均高于教育组的患者（P<0.05）。结论：针对高血压患者来说，若只是进行单纯的临床治疗是无法达到降低患者血压的目的。因此，在护理高血压患者的过程中，更要对患者实施个性话的健康教育，如：膳食、运动、服药及自我血压监测的综合指导来提高患者对高血压的认知程度，使血压得到有效的控制。这大大的降低高血压所引发的并发症，提高生活质量，减少残障，干预效果显著明显。

【关键词】个性化健康教育 高血压 临床效果

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0269-01

高血压是指体循环动脉压升高为主的临床综合征。当收缩压超过140mmHg、舒张压超过90mmHg时，即为高血压。

1 资料和方法

1.1 临床资料：选取2014年1月至2015年1月，来我院就诊的104例高血压患者，男性54例，女性50例，年龄在55～68岁，其平均年龄为62岁，将这104患者随机将其分为对照组和教育组，每组患者各52例，对照组的患者实施常规的护理，而教育组则在对照组的基础上实施个性化的健康教育，两组患者在护理前、后的收缩压和舒张压进行对比，两组患者均排除视网膜病变、主动脉瓣关闭不全、高血压危象等并发症，在临床资料上无任何异议，具有一定的可比性。

1.2 方法

对照组的患者实施常规护理：（1）健康教育：护士应多向老年高血压患者进行健康教育，包括高血压病的危险因素，高血压并发症的处理，服用药物的注忌事项及副作用；（2）心理护理：老年高血压病与情绪紧张、环境不良刺激等因素有关，患者多有焦躁、抑郁、易激动等心理特点，不良的情绪对……