针灸科中医护理临床教学路径应用效果观察

李可臣

【摘要】目的 观察针灸科中医护理临床教学路径应用的效果。方法 随机选取针灸科的学生60名，以这些学生为研究对象，随机分为两组，实验组和对照组各分30名学生。实验组的学生采用结合临床教学的方式，对照组采用正常的教学方式，观察比较两组在针灸科进行护理后的效果。结果 经过观察，实验组在针灸科的护理使病人康复速度较快，病人满意程度高，出现纠纷事件少，而对照组则为一般。结论 采用临床教学路径的教学方法可以提高学生的知识和工作效率，对患者康复有促进作用，更进一步提高了针灸康复的作用。

【关键词】 针灸科；中医护理；教学路径；效果

【中图分类号】R473.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0478-01

针灸是我国传统的治疗方法，在中医治疗中占有重要地位。经过几千年的历史沉淀后，针灸法有着其他治疗方法不可比拟的效果。随着人们对我国传统医学——中医的认识不断加深，人们对针灸治疗方法更加认可。针灸治疗后需要有效的护理方式来提高患者的康复速度，为了使护效果更加显著，有人提出引用临床教学路径——采用理论与实践相结合的方式[1]。本文就是对该方法的研究，观察中医护理临床教学路径在针灸科的效果，具体方法如下：

1、资料与方法

1.1一般资料 随机选取针灸科2010级的学生60名，其中男生16人，女生44人。他们年龄23到25岁之间，平均年龄为24岁。将这些学生随机分为两组，实验组和对照组，每组30人。两组学生的年龄以及学习成绩等方面没有明显差异，有可比性。……