湖南省某医学院学生对突发公共卫生事件的kap调查

郑嘉祺等

【摘要】目的 了解湖南省某医学院在校大学生对突发公共卫生事件的认知程度及影响因素。方法 通过整群随机抽样的方法使用自制问卷调查某医学院600名在校大学生的基本信息和对突发公共卫生事件的认知度。结果 突发公共卫生事件Kap调查量表总分100分，该医学院学生对突发公共卫生事件的得分（64±12.46）；医学类学生得分高于非医学类学生（t=13.65，P<0.05）；预防医学专业学生得分（80.00±6.66），居所调查的9个专业之首（F=18.65，P<0.05）。结论 该医学院对突发公共卫生事件总体认知度不够，通过突发公共卫生事件应急方法等相关知识的系统学习能明显提高在校大学生对突发公共卫生事件的认知程度。

【关键词】医学院，在校大学生，突发公共卫生事件，认知度

【中图分类号】R195 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0644-01

突发公共卫生事件是指已经发生或者可能发生的、对公众健康造成或者可能造成重大损失的传染病疫情和不明原因的群体性疫病。该事件容易引发公众恐慌、焦虑等情绪，对社会、政治和经济产生负面影响[1，2]。

近年来突发公共卫生事件在中国频频发生。发生突发情况时，人的选择性心理因素就会变成一种影响信息交流的干扰因素，有时经过扭曲的信息与传播者有很大的差距，甚至是背道而驰，这常常成为影响传播效果的干扰因素[3]。我国人口基数大，地区发展不均衡，公共卫生预防体系脆弱[4]。在高校尤其是医学院校内进行相关知识的科教，帮助相关专业人才的培养非常重要[5]。

1 对象与方法

1.1 研究对象：湖南省某高校在校大学生

1.2 调查工具：使用自制问卷《湖南省某医学院学生对突发公共卫生事件的kap调查》进行

调查，该问卷在《突发公共卫生事件Kap调查量表》的基础上修订而成。

1.3 抽样与调查：采用整群随机抽样的方法在该医学院调查大一至大三，3个年级9个专业