多元文化视域下学生价值观教育探析

多元文化的形成与发展已呈不可逆转之势。多元文化时代，价值评价维度的多元、主流价值观影响力减弱、不良价值观的影响，导致学生价值观认知模糊、主流价值观意识缺乏、社会责任感不强、价值反思精神匮乏，影响了他们主流价值观的形成。要提高学生价值观教育的有效性，必须凸显核心价值观的主导地位，创新教育思路与途径，推动课堂教育、实践体验和网络教育相结合。

多元文化  核心价值观  教育途径

社会的转型、时代的进步、经济的腾飞、信息技术的迅速发展使人类的交流更加便利与频繁，而不同的思想文化直接碰撞和融合也推动人们进入一个多元文化的时代。多元文化时代意味着价值观的多元化，人们评价的标准不再单一，更尊重个人利益和自由，然而价值观的多元化也意味着价值标准变得模糊，人们在做出选择时或困惑、或迷茫。在校学生正处于价值观形成的重要时期，多元文化冲突对他们价值观的形成提出了新的机遇与挑战。

一、价值观形成的多元文化视域

多元文化的形成是当代世界文化发展的必然趋势。多元文化是指在文化交流中，不同国家、不同地域、不同种族、不同社会制度下的文化相互作用、吸收、兼收并蓄而形成的多种多样具有独立特征的文化共存系统。多元文化既可以促进人与社会的发展，又可以打破原有的平衡，导致人们的认知产生冲突与迷茫。

1.文化的多元导致价值取向多元