甘肃省东乡族自治县河滩镇东乡族语言使用现状调查
——东乡族东乡语生活状况系列调查之三

2015-10-22 01:32张丽任丽花
长治学院学报 2015年6期
关键词:河滩年龄段普通话

张丽,任丽花

(1.兰州交通大学文学与国际汉学院,甘肃兰州730070;2.兰州城市学院中文系,甘肃兰州730070)

甘肃省东乡族自治县河滩镇东乡族语言使用现状调查
——东乡族东乡语生活状况系列调查之三

张丽1,任丽花2

(1.兰州交通大学文学与国际汉学院,甘肃兰州730070;2.兰州城市学院中文系,甘肃兰州730070)

在多民族聚居地区,各种语言冲突势必会使其中一些弱势语言功能衰退。调查发现,在河滩镇这个多民族杂居地区,主要交际语言是当地方言。东乡族家庭内部80%以上不使用东乡语交流,东乡族青少年基本不会说东乡语,也没有强烈学习东乡语的意愿。东乡语从交际功能和代际传承方面,均处于劣势地位,基本属于濒危语言。

河滩镇;东乡语;生活状况;调查

多民族聚居地的语言状况,一直是语言研究者非常关注的问题,在东乡族自治县下设的五个镇十九个乡中,河滩镇是一个多民族杂居区,东乡族所占人口比例较其他乡镇来说是最少的一个。东乡语在与其它语言的竞争中处于怎样的状况,本次调查以入户访谈和问卷的方式考察了解东乡语在当地的生存情况。

一、河滩镇概况

河滩镇地处东乡族自治县中西部,大夏河与刘家峡水库交汇的河谷浅丘地带,西北与刘家峡水库相接,西南与临夏县相邻,依山傍水,林木繁茂,自然条件优越。

当地交通也十分便利,村村通路,东祁公路与213国道相接,四通八达;水上有东干码头,直达临夏县莲花码头和永靖县向阳码头,水上运输方便快捷。

河滩镇下设11个村民委员,主要由汉族、东乡族、回族和藏族构成。其中有1000多户居民是二十世纪六十年代,因修建刘家峡水库的需要,举家搬迁至此的移民。分民族户数如下,见表1。①根据二○一四年三月东乡族自治县统计局印制《东乡族自治县社会和国民经济统计资料》整理。

表1 河滩镇分民族户数人口

其中,汉族人口最多,户数占全镇总户数的65.2%,人口占全镇总人口的59.4%;东乡族次之,户数占全镇总户数的18.4%,人口占全镇总人口的25.7%,比例远远低于汉族。

二、语言习得与语言掌握情况

在河滩镇十一个村委会中,我们选取了东乡族人口比例较高的苏孟、汪胡、团结、尕常作为调查点,对他们语言习得与语言掌握情况进行调查。

(一)语言习得情况,可以多选:东乡语,当地通用方言,普通话。从小习得(上学前)最先学会的语言如下表2:

以上调查可以看出,在调查的173人当中,最早习得东乡语的有16人,占调查人数的9.2%;习得普通话为零人;习得当地方言144人,占调查人数的83.2%。东乡语习得人数低于当地方言。

在访谈调查时,我们还发现,最早只习得东乡语的16人都是50岁以上的老年人,他们父母一代都会说东乡语,受家庭影响,他们自然而然地习得了东乡语。但到了他们这一代,有两种情况:一是与会东乡语的通婚;一是同不会东乡语的通婚。前一种家庭后代受父母影响,会说东乡语,后一种家庭后代基本不会说。

(二)语言掌握情况。我们将被调查者分为(6-18、19-49、50岁以上)三个年龄段,语言掌握程度分为熟练、比较熟练、会一点、一点也不会四个等级。具体情况如下:

1、50岁以上年龄段东乡族使用东乡语的情况

四个村我们共走访调查50岁以上年龄段老人22名,能熟练运用东乡语交流的17人,占调查人数的77.3%;会一点儿东乡语的5人,占22.7%;比较熟练和一点也不会为零。

2、19-49岁年龄段东乡族使用东乡语的情况

四个村我们共走访调查19-49岁年龄段人数115名,能熟练运用东乡语交流的7人,占调查人数的6.1%;比较熟练8人,占7%;会一点儿东乡语的32人,占27.8%;一点也不会为68人,占59.1%。

3、6-18岁年龄段东乡族使用东乡语的情况

四个村我们共走访调查6-18岁年龄段人数109名,能熟练运用东乡语交流的6人,占调查人数的5.5%;比较熟练5人,占4.6%;会一点儿东乡语的27人,占24.8%;一点也不会为71人,占65.1%。

比较三个年龄段熟练使用东乡语的情况,对东乡语的掌握程度由高到低,50岁以上年龄段(77.3%)大于19-49岁年龄段(6.1%)大于6-18岁年龄段(5.5%);完全不会东乡语的比例由高到低,6-18岁年龄段(65.1%)大于19-49岁年龄段(59.1%)大于50岁以上年龄段(0)。

由上可见,目前能熟练运用东乡语的大多为50岁以上的老年人,50岁以下的东乡族有百分之五十以上的人一点也不会说东乡语,东乡语的代际传承受到威胁,面临濒危的境况。

三、语言使用现状

(一)家庭内部语言使用情况

为了解河滩镇东乡族家庭内部语言使用情况,我们随机在四个村各抽取5户家庭进行调查,调查结果见下表。②这里的普通话既可以是标准普通话,也包含带有本地或本族语音特点的普通话(下同)。

表3 苏孟村家庭内部语言使用情况③根据田野调查的匿名原则要求,以及对被调查者隐私的尊重,本文中出现的真实人名均以其姓名的汉语拼音首字母代替。(下同)

孟苏村是全镇东乡族人口最多的一个村,本村九社有55户纯东乡族,是全镇唯一的纯东乡族社。据说是民国时期由于灾荒和兵乱等原因,从东乡龙泉辗转迁徙至此。调查的五户家庭,只有一户在家庭内部仍纯用东乡语交流;两户家庭内部已完全使用当地方言交流;其余两户家庭的孙子辈也完全不会东乡语。同时使用方言和东乡语的两户家庭中,一户祖父母辈能听懂也能说,只在祖父母之间交流,儿子能听懂,不太会说;另一户也是祖父母会说,儿媳是东乡县大树乡人会说,儿子会一点,不常说。五户家庭成员都能流利地用方言交流。

表4 汪胡村家庭内部语言使用情况

在汪胡村被调查的五户人家中,三户用方言交流,两户方言兼用普通话。五户家庭内部都不使用东乡语。

表5 尕常村家庭内部语言使用情况

以上五户家庭,内部交流只使用方言。(尕常村是河滩镇移民较多的一个村)

表6 团结村家庭内部语言使用情况

团结村五户人家除一户祖父母辈使用东乡语外,其余四户家庭均只使用方言交流。

从以上调查可以看出,在家庭内部,河滩镇地区方言是家庭内部主要的交流方式,东乡语处于弱势地位。

(二)社区语言的使用情况

调查中,我们走访观察河滩镇本地农贸市场、政府部门等公共场所,看到当地人主要用方言交流。在东乡族最密集的孟苏村,我们随机调查了12个在院外玩耍的学生和3个开小商店的店主。调查得知,当地虽然东乡人较多,但大家在公共场所都使用当地方言,东乡语已不怎么会说了。调查的学生中有一些普通话也说得很好,东乡语却不会说。

四、语言态度

为了解河滩镇东乡族对东乡语、方言、普通话的态度,我们随机抽取40人进行了问卷调查。

(一)社会地位评价

对三种语言的社会评价,对被调查者来说最为重要的语言是方言25人,普通话10人,东乡语3人,都重要2人。

分解选项:方言(27人)>普通话(12人)>东乡语(5人)。

(二)实用功能评价

从实用的角度评价三种语言,有用排序:普通话22人,方言16人,东乡语1人,都有用1人。

分解选项:普通话(23人)>方言(18人)>东乡语(2人)。

(三)行为倾向

1.认为哪种语言好听(可以多选):普通话18人,东乡语11人,方言2人,都好听9人,合计40人。

分解多选项:普通话(27人)>东乡语(20人)>方言(11人)。

2.对东乡族人不会讲东乡语的看法:很不应该6人,很正常24人,觉得惋惜3人,无所谓7人,合计40人。

3.对会东乡语的东乡族同胞在交流中使用汉语的态度:反感0人,可以理解12人,也用汉语15人,无所谓5人,同时选择可以理解和也用汉语的8人,合计40人。

分解多选项:也用汉语(23人)>可以理解(20人)>无所谓(5人)>反感(0人)。

4.对东乡族人是否应该学习和掌握东乡语的态度:是26人、否2人、看需要11人、无所谓1人,合计40人。

5.对不住在东乡族聚居地的东乡族人是否有必要专门学习和提高本民族语言的态度:有必要26人、没有必要2人、看需要11人、无所谓1人,合计40人。

6.对如果家人不会讲普通话是否应该学习的态度:应该学40人、可以不学0人、看需要0人、无所谓0人,合计40人。

7.对国家大力推广普通话是否会影响民族语言的存在和发展的看法:影响较大10人、一般11人、没影响19人,合计40人。

8.对是否觉得国家采取了一些优惠政策或措施保护民族语言的存在和发展:已采取7人、没有采取2人、不清楚26人、不关心5人,合计40人。

以上调查可以看出,河滩镇东乡族人的语言态度非常宽容,他们热爱自己本民族的语言,但不强求一定要会。在语言学习和应用方面觉得可以视需要来学习,因而从实用的角度考虑更重视普通话学习。

五、小结

综合以上调查情况来看,当前河滩镇东乡族人使用最多的交际语言是当地方言。从感情上来讲,河滩镇东乡族虽然热爱自己本民族的语言但更希望子女能很好的掌握普通话。从青少年对东乡语的掌握使用来看,东乡语的代际传承已处于濒危境地。可以说,在河滩镇这个在多民族杂居地区,东乡语已经基本丧失交际功能,属于濒危语言。

(责任编辑 史素芬)

Zhang Li1,Ren Li-hua2
(1.Literature and International School of Chinese Studies Lanzhou Jiaotong University Lanzhou Gansu 730070;2.Department of Chinese Lanzhou City College,Lanzhou Gansu 730070)

H233

A

1673-2014(2015)06-0022-04

国家社会科学基金项目(12XYY017);教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目(12XJA740002)。

2015—10—13

张丽(1968—),女,河南新安人,硕士,副教授,主要从事应用语言学研究;

任丽花(1968—),女,河南沁阳人,副教授,主要从事普通话语音、天水方言及教师口语方面的研究。

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