电脑机器人VEX项目细节问题分析与解决策略实践研究

黄华林

摘 要 通过VEX比赛案例呈现，分析影响比赛结果的各种因素，就其中“细节问题处理”因素展开探究，不仅对各种细节问题进行分门别类，而且也提出相应解决策略，近几年取得良好实战效果。

关键词 电脑机器人；VEX项目；USBKey

中图分类号：G633.67 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）17-0085-03

1 电脑机器人VEX项目简介及特点

机器人VEX项目在2006年由中国科协引入我国，成为每年机器人大赛的五个项目中的一个（每个项目分小学、初中、高中三个组别）。采取“市—省—全国”层层选拔比赛形式，每个层次第一名才能晋级下一层次比赛，每年的全国冠军将代表中国参加世界锦标赛。

VEX项目每年都会更换不同的比赛主题与规则，每个参赛队伍都要根据新规则重新设计比赛机器人，对所有参赛队伍而言，每年的比赛都是新的竞争。比赛分自动（15秒）和手动（105秒）两个时段共120秒进行，采取红方（两台机器人）、蓝方（两台机器人）二对二对抗的比赛形式进行，以各方机器人拾取得分物品多少定输赢（每年比赛得分物品及计分方式各不相同），互动性强，对抗激烈。影响比赛的各种主客观因素很多，项目选手在细节问题分析和处理能力、团队合作精神、动手动脑能力等各方面需具备较高素质修养，是一项很受师生欢迎的科技特色项目。

2 比赛案例呈现

案例1 在2014广东省青少年机器人大赛VEX项目小学组决赛中（广州**小学对阵佛山**小学），比赛才刚开始30秒钟，广州**小学两台机器人中的一台就停在比赛场地不能动，比赛变成二打一，结果可想而知。……