大班额条件下的高中英语分层教学策略探究

张丽娟

【摘 要】高中英语是学生英语学习最重要的阶段，它不仅是在初中英语的基础上拓展，而且是学生考入大学的基石。但是目前，我国大部分学校都是大班额班级，班级人数太多导致了一系列问题。本文就试图从大班额班级存在的教学实施问题入手，提出分层教学的具体策略。

【关键词】高中英语;大班额班级;分层教学策略

传统的高中英语课堂采用的是教师讲、学生听的教学模式，这种教学模式在七、八十人的大班额班级中，其弊端是有目共睹、显而易见的，该模式忽略了学生的特性，采用一刀切的方式，造成了大班额班级学生成绩的两极分化现象严重。故而，探究大班额条件下高中英语分层教学策略显得尤为重要。

一、大班额教学所存在的问题

（一）大班额对教师备课影响很大

大班额的教学模式以其庞大臃肿的学生人数、参差不齐的学习基础屡屡和力争教好每一个学子，向每一节课要质量的英语老师授课模式发生碰撞，使其在备课上课辅导等各个环节无所适从，不知所措。大班额人数太多，英语教师无法对每个学生的学习效率进行分析，因此教师面临着如何兼顾所有学生的备课问题。对于高中这个特殊阶段来说，教师必须注意到每个学生的学习情况，以方便教师从学情出发来进行教学，而目前很多高中学校还是大班额班级，因此，教师很难兼顾到每一个学生。

（二）大班额对教师布置习题影响很大

大部分英……