手机对大学生思想政治教育的影响及对策

张鹏+于玲玲

摘 要：智能手机的出现，对当代大学生的思想生活起了很大很深远的影响。对思想政治教育来说，手机是把“双刃剑”。教育者们必须针对这一现象，利用好这一新媒体，趋利避害，让它变成大学生思想教育的一大科技阵地。进而将大学生的思想政治教育工作引领到一个新的时代。

关键词：手机网络;新媒体环境;大学生思想政治教育

中图分类号：G641   文献标志码：A   文章编号：10017836（2015）10008903

现代科技的快速发展为人类的生活不断带来新的便利。手机，尤其是智能机的出现使新媒体环境拥有了更好更方便的载体。而随之而来的便是各种各样的手机软件——微信、微博、QQ、淘宝等。这一大批实用性、娱乐性都比较强的手机软件如浪潮般，不断冲击着大学生的日常生活。手机逐渐变成大学生手中的一个新的世界，成为了大学生获得信息，进行娱乐的第一工具。那么我们应该如何利用手机使大学生的思想教育工作焕发出新时代的光彩便成为了一个重要的课题。

一、手机媒体的概念

手机原本只是一种通讯媒体工具，如今随着它的广泛普及，人们的日常生活已经离不开它。手机媒体，则是以手机为试听终端、手机上网为平台的个性化信息传播载体。它是以大众为传播目标、以定向为传播效果、以互动为传播应用的大众传播媒介。被公认为继报刊、广播、电视、互联网之后的“第五媒体”。手机媒体是3G技术背景下的新媒体[1]。它补充了媒体的形式，修正了不足，发展了更多优点。它的蓬勃发展带来了新的产业和新的生活方式。

二、手机媒体的特点

第一，高效性。手机便于携带的特性和多样化的强大功能，使它能够不受时间和地域的限制。许多冗余的传播环节都被省略，从而使信息能够更加快速便捷地得到传播。传播效率得到了显著提高，更高效的作业方式得以在主客体之间实现。

第二，交互性。手机行业的发展，让人们之间的联系变得更加紧密。新媒体的传播方式不仅仅只是单向地向第二方输送信息，使客体显得被动。而是实现了信息的双向传播和选择。第二方也可以使用手机等新媒体终端选择是否接受信息，接受什么样的信息。大大地提高了主客体之间的交互性体验。

第三，虚拟性。手机媒体并不是真实存在的客观事物，它是基于互联网基础上的一个虚拟空间，第二方在虚拟空间中的一切活动都只是数字化的虚拟运动，现实生活的一切并不会受其影响。

第四，便携性。在手机行业崛起之前，电脑的普遍应用曾为大学生的生活带去了不可思议的改变。而手机的出现，让电脑的存在开始有些黯然失色。一部小小的手机，竟然可以集娱乐、学习、通讯等功能于一体。随身携带，随走随用的特点是任何其他传统媒体所不能比肩的[2]。

综上所述，种种优点让手机这一新的传播媒介成为大学生思想政治教育的新的主力军。它极大地丰富了大学生的日常生活，同时也正在潜移默化地改变着大学生的思想。手机的存在，对高校的思想政治教育，既起到了好的作用，也带去了消极影响。

三、手机媒体对大学生思想政治教育的影响

（一）积极影响

1丰富了大学生的知识储备。传统教育的一些不可改变的特点使得片面理解、一知半解、知而不精的情况屡屡出现在当代大学生的日常学习生活中。而手机媒体则以其巨大信息量、极快的传播速度和深远的社会影响，让学生可以接触到大量的课外信息，也可以利用更多更好的资源不断加深学习。手机媒体为大学生提供了更好更便捷的渠道去获得更多的知识，也提供了更多的选择机会，让他们可以根据自身的兴趣进行自主选择。与此同时，自主的选择锻炼了他们明辨是非的能力，提高了他们的自身素质，培养了他们的创新意识。多样化的手机世界，让学生们看到了更广阔的天地，了解了更多的社会人情，积累了学校学习不到的知识，形成了更多的思想观点。通过这种及时的、自主的、多样化的学习，学生们弥补了自己知识体系的不足，改善了自身思想观点的架构。

2促进了学生与教育者之间相互交流。在互联网越来越发达的今天，越来越多的科学文献可以在网络上搜索到。一些有关马克思主义等思想政治教育的书籍在互联网上已经被广泛传播。在一些手机新闻客户端和社交网络上可以经常看到一些相关文章和著作被不断分享和转载。教育者可以借助这些手机软件在手机媒体这个大平台上，持续关注学生们的思想动态。这样能够及时了解学生们的思想动态，更好地引导和辅助学生们快速树立正确的世界观、人生观和价值观。同时传播积极向上的思想政治教育信息。这种方式可以让教育者与学生们更好更加亲近地进行交流，促进双方的双向学习。

3手机媒体随时随地都可以传播大量信息，大学生之间的交流不会再受地域和时间的限制。大量手机软件——微信、QQ等创造了新的交流方式。这种新的方式让大学生们如同住进了一个大学村，不同地域不同时间点的大学生们可以自由便利地交流。通过对一些数据的观察，我们看到了各种聊天软件层出不穷，也看到了使用人数尤其是大学生的不断增长。这表明了现代大学生更加能够接受新鲜事物，交朋友的方式也更加多样化。虚拟的世界给了他们比较自由的环境去表达自己的想法，提高了自己的人际交往能力。

通过以上种种描述，不难看出手机媒体已经成为大学生完善自我、塑造性格、放松娱乐、人际交往的主要平台。

（二）消极影响

1过度娱乐导致荒废学业。手机功能的强大，使得各种手游得以快速发展。部分手游的品质不好，粗制滥造，包含了大量的色情暴力情节。一些大学生沉迷其中，混淆虚拟和现实世界，将生活重心都放到了手游上，容易引发违法犯罪问题，影响个人的前途和命运，给社会和家庭造成巨大的伤害。同时手机网络娱乐种类繁多，也会使一些大学生无法自拔，毫无节制地浪费宝贵的学习时间和精力，甚至经常通宵达旦地上网，以致荒废学业。

2弱化了大学生的交际能力。手机行业的发展让网上聊天变得越来越便捷。各大社交软件的出现，让大学生们越来越热衷于网上聊天。虚拟的世界，虚拟的身份，让学生们在畅所欲言的同时，也满足了他们的情感需求。然而虚拟生活并不能代替现实生活，部分大学生在网络上的八面玲珑并不代表他们在现实生活中就是活泼开朗的。甚至部分性格内向、不善交际的学生沉溺于网上的虚拟身份，从而导致现实生活的麻木。长此以往，大学生在现实生活中将会变得越来越冷漠，越来越孤僻。他们的交际能力将会被虚拟化和弱化，从而导致将来在社会生活上会相当不顺利，无法融入社会群体。

3容易误导学生的思想。网络这个虚拟世界现在还是缺乏一定的法律管制的，这样会使大量良莠不齐的信息不断出现并腐蚀着大学生的思想。尤其是对于那些尚未形成良好“三观”的学生来说，每天大量难辨是非的信息极易引发思维混乱。一些看似有道理的诡辩会让意志薄弱的学生出现抑郁、愤世的思想，严重的甚至会引发心理疾病。

 四、手机媒体环境下对大学生思想政治教育的对策

手机媒体的新特性使它在众多传统媒体面前大放异彩。这就给大学生的思想政治教育带来了新的方法和可能。那么怎样才能利用好这把“双刃剑”呢？这需要我们教育者的不断探索和尝试。

（一）让手机成为思想政治教育的新基地

科技的发达，让高校的网络设施变得更先进。随着各大高校的校园网络系统被不断地完善，网络热点的覆盖率越来越多。这一举措给全校师生带去了便利。我们的高校首先应该利用好这一点，在自己的网络界面上不断更新思想政治理论的网络课程，同时对于手机的作用也应该重视起来。借助各大手机社交软件的平台，建立公众账号，随时随地发布各种积极向上的信息。建立言论自由的思想政治教育论坛，让学生们可以真正与健康积极的思想“零距离”接触。我们教育者更应该因地制宜，根据实际情况的不同选择最有效的方法，更好地推动本校学生的思想政治教育工作。

（二）加强队伍建设，利用新媒体努力提升教育者自身素质

善于利用手机媒体开展思想政治教育工作。教育工作者所具备的最基本的素质是政治素质，它是最核心的。思想教育工作者要发展必备的信息素质，掌握对手机媒体的运用能力，例如采用多媒体传播技术给学生定时发送手机报，或者建设知识趣味性强的手机网站吸引大学生登陆进行彼此交流，收集大学生所议论的热点和难点问题，提高对其分析、判断、处理、总结提炼和有效引导的能力。因此，必须培养和提高高校思想政治教育工作者的信息素质，使他们具有敏锐的信息意识、崇高的信息道德以及最新信息技术。从而在手机媒体环境下为高校开展思想政治教育工作提供充分的技术和能力并保障不断开创高校思想政治教育工作的新局面。

（三）社会应加强正确的舆论引导

创造更好的思想政治教育环境对大学生来说是非常必要的。在其中，社会舆论的作用是不可忽视的。首先社会媒体应该大力宣传的是积极向上的思想。社会主义核心价值观的宣传就是十分必要的，尤其是在手机媒体上的传播。大学生是一个十分容易被社会媒体引导的群体，我们的社会舆论应该更加关注大学生的思想教育，不断给大学生们带去良好的政治思想，营造良好的媒体氛围。一些无中生有的八卦消息和不良的价值观，固然可以博人眼球，却无疑是会给青年人一些不好的影响。对于一些无良媒体的行为，我们的国家和政府应该制定相关法律条令，及时予以制止和惩罚。社会媒体的力量是强大的，所以我们的语言就更不应该成为一种暴力，而是应该树立正确健康的观点，引导舆论的正面风向。这样做的同时也会赢得人民群众的喜爱，从而树立起公信力和权威感。

（四）建立健康手机网络文化氛围的管理制度

手机媒体环境下的大学生思想教育工作长期而艰巨。一方面，我们要加强对大学生使用手机媒体的教育和引导。新媒体方式的兴起，使得传统的教育方式在学生面前黯然失色。我们要适应时代的变化，尊重学生的选择。另一方面也要对学生加以辅助和引导，取精弃糟，教会学生正确分辨有用信息，帮助他们树立正确的“三观”的同时也帮助他们形成正确的思想。与此同时，我们的高校也要充分利用现今社会的高科技，不断建设自己的校园传媒系统。让信息能够更加快速、安全地得以传播和反馈，能够让教育者们及时地了解学生的思想变化。特别是对于一些热点问题，灵敏的系统反应，将会让教育者们更好地加入学生的讨论中去，从而将一些不好的苗头彻底地扼杀在摇篮里。围绕着手机媒体，利用好互联网，建设高校的思想政治教育基地，让大学生在网络生活中不至于迷失自己。进行良好的思想教育传播，贴近大学生的日常生活，潜移默化地给他们带去影响，不知不觉让他们形成爱国敬业、诚信友善的思想意识。利用好各种媒体平台，让我们的大学生能够得到更加优质、贴心、周到的服务。如为广大学生提供学习、生活、出国与就业、心理咨询服务。建设健康和谐的大学校园是建设和谐社会的一个重要组成部分。手机网络环境无论大小，都对大学生思想品德的形成起了重要的作用。通过有效的方法对手机网络信息进行过滤和筛选，对学生进行思想政治教育时，可以利用提供全面、科学、精彩的网络信息，营造健康的网络文化环境，引导大学生进行健康的、文明的、向上的网络生活，在为大学生学习、生活、就业等方面提供便利同时，也实现了网络思想政治教育功能。如此一来，手机媒体避免了不良信息对大学生的危害。因此，建立手机媒体的管理制度势在必行，并为大学生提供了良好的手机网络媒体环境。

（五）健全利用手机网络开展大学生思想教育的运行机制

手机媒体的普及让高校的思想政治教育变得很繁重。想要面面俱到是不可能的，因此，应该怎样将风险降到最低便是我们教育者应该做的工作。建设手机媒体构建新媒体思想政治教育互动、引导和约束机制，要通过建立手机网络媒体平台的管理相关制度，促进大学生提高网络行为的自律能力。第一，要明确职责分工机制。网络是思想政治教育工作的一个重要阵地，必须确保党的绝对领导地位，成立党委领导小组，对组成人员进行科学合理分工，使每一个参与者都能明确自己工作的具体职责和主要任务。第二，有了管理平台，我们还需要建设一支素质过硬的管理队伍。这支队伍不仅需要具备较强的教育学、管理学、心理学、历史学、职业咨询、学生事务管理等方面的专业知识和实践能力，具备较强的组织管理能力、研究能力，更为重要的是，要顺应时代要求，学习和应用手机媒体，并善于运用这些知识和技能搭建与学生沟通交流的平台，突破时空界限去解决大学生在成长过程中遇到的诸如心理障碍、人际交往、专业学习、发展方向、职业选择等方面的问题，真正做到“以学生为本”。同时，发动各种学生组织、社团积极参与有关规章制度的讨论和宣传，如《大学生文明公约》《校园网络管理办法》，引导学生自觉地进行自我监管、自我调节、自我反省和自我批评，提升管理和使用新媒体的能力，规范自身的行为。培养学生手机网络积极分子，形成价值观判断并进行学生间的传递效应，最终实现对高校学生的思维方式、行为习惯、价值取向及理想追求的积极引导[3]。第三，建立科学合理的工作考评机制，定期对思想政治教育工作者在实际工作中的效果评价与内容创新等方面进行公正、公平、公开、合理地考评，以确保高校利用手机媒体开展思想政治教育工作顺利进行，做到赏罚分明，充分调动参与者的积极性，为高校思想政治教育工作取得圆满成果提供保证。

总之，手机作为新兴事物近年来发展迅速，它对高校思想政治教育工作者来说是一把双刃剑，我们在平时的教育工作中一定要利用好这一媒体，趋利避害，让它“为我们所用”，将高校思想政治教育工作不断向前推进。

参考文献：

[1]杜亮.3G背景下大学生思想政治教育载体研究[D].济南：山东大学，2010.

[2]邓福蓉.手机短信对大学生思想政治教育的影响及对策[D].重庆：西南大学，2010.

[3]李建军.新媒体技术背景下大学生思想政治教育研究[D].济南：山东师范大学，2010.

Study on Mobile Phones Impact on College

Students Ideological and Political Education and Strategies

ZHANG Peng， YU Lingling

（Harbin Finance University， Harbin 150030， China）

Abstract：The emergence of the smart phone has a profound impact on the ideological life of college students. The mobile phone is a “doubleedged sword” to the ideological and political education. Educators must make good use of the new media， draw on the advantages and avoid disadvantages， and make it become the frontier of ideological and political education of university students，

leading the work of ideological and political education into a new era.

Key words：mobile phone network; new media environment; the ideological and

political education of university students

（责任编辑：侯秀梅）  2015年10月第34卷第10期

黑龙江教育学院学报Journal of Heilongjiang College of Education