关于“生本”教学模式的思考

于德慧

作为一名小学教师，我感觉我是渺小的，因为在世人眼里，我如一粒沉入大海的沙粒，激不起一丝波浪。但我又感觉自己是伟大的，因为在我心里，和学生一起学习是一件让我感觉幸福的事，学生的成功让我感觉到了自己存在的价值。然而我却深深地知道，作为教师这还远远不够。于是如何让自己尽快成长为一名合格的教师，便成为我一直思索的问题。特别是自我校实施“生本”教学模式改革以来，更是激起了我的学习欲望。为了这一目标我不断地学习和探索，不断地思考和积累，以期自己得到最快的成长！下面是我在成长中的几点思索。

一、教师的思想要转变

在教育改革的推动下，不断地涌现出了众多的教育模式，像杜郎口教育、郭思乐的生本教学、我市的小课题研究等等。可是无论是哪一种模式，都遵循了一个原则，那就是要以学生的自主学习为根本。教师要明确学习是学生的事，我们教师不过是辅助工具，就像是学生身边的一本活字典，学生想用才行，学生不想用，我们硬塞是塞不进去的。所以相比之下，我更喜欢郭思乐的“生本教学”这个词，“生本”——以生为本。

然而，现实是我们自古流传下来的以教师的教授为主的思想，限制了我们接受教学思想的转变。在这种形势下如何开展教学改革呢？我认为，教师思想的转变是最为重要的，只有教师打心底里认可了，才会自愿地尝试，自愿地学习和探索，自愿地去改变。那么就需要先给老师上好生本课。……