儿童文学在小学语文教育中的地位和作用

张丽丽

摘 要：儿童文学读物由于其具备丰富而生动的故事内容以及多彩的插图，成为小学生课外读物的重要组成部分，也为小学语文教材提供了丰富的资源。它不仅能够启发小学生对语文科目的学习，还能够帮助小学生开阔视野、增长知识，促进小学生身心健康的共同发展。以儿童文学读物作为研究对象，分析研究了儿童文学在小学语文教育中的地位和作用。

关键词：儿童文学;小学语文教育;地位;作用

儿童文学是根据儿童的性格特点、学习能力以及实际需求而创作的文学读物，与普通的文学读物相比，儿童文学具有通俗易懂、内容活泼的特点。为了满足小学生的阅读需要，儿童文学的题材丰富多样，涉猎的内容也十分广泛。小学生处于知识的启蒙阶段，对于外界的一切具有十分强烈的好奇心与探索欲望，但是由于小学生的生活世界具有一定的局限性，因此必须借助于儿童文学来帮助他们了解世界、认知世界。儿童文学在给小学生带来心灵慰藉的同时，也可以扩大小学生的知识储备量。

一、儿童文学在小学语文教育中的地位

1.儿童文学是小学语文的重要教学内容

语文教材是构成小学语文教学的核心内容，在语文教材的编写过程中，儿童文学又占据了一定的比例，并且呈不断上升的趋势。由此可见，儿童文学在小学语文教育中占有十分重要的地位。只要翻开小学语文课本，我们可以看到它选用了许多儿童文学的优秀读物，例如《乌鸦喝水》《小蝌蚪找妈妈》《坐井观天》《猴王出世》《詹天佑》《少年闰土》等等，儿童文学在具备一定娱乐性的同时还具备了一定的教育意义，有利于小学生的学习和成长。其中不乏《詹天佑》《少年闰土》等介绍我国名人的文章，让学生充分了解到历史名人为祖国作出的贡献，并对其优点进行传承与学习;《乌鸦喝水》的寓言故事让学生了解到面对困境时不能轻易言败，而要充分发挥自己的聪明才智解决问题;《小蝌蚪找妈妈》可以帮助学生认识到青蛙的成长过程，并且还能培养学生的亲情意识和家庭观念;而《坐井观天》这则寓言告诫人们要用发展、长远的眼光看待事物，为人做事都要谦虚，切不可盲目自大;《猴王出世》的神话故事可以让学生深刻体会到我国四大名著之一《西游记》的魅力。将儿童文学引进小学语文教学中，可以真正做到寓教于乐，帮助学生培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

2.儿童文学是小学语文的有效课外延伸

对于小学语文的学习不应该仅仅局限于课堂当中，课后的延伸也对儿童的成长和学习提供了帮助。由于科技的发展和网络的普及，现在小学生的课余生活常常被电脑、手机、电视等娱乐工具占满，导致小学生课外阅读能力、知识储备量的严重下降，也给小学生的视力带来了严重的损害，危害儿童的健康成长。因此，作为小学语文教育的课外延伸，儿童文学不仅可以丰富小学生的业余生活，还能够帮助学生开阔视野，积累生活经验，形成良好的人生观和价值观，对学生具有一定的教育意义。

二、儿童文学在小学语文教育中的作用

1.帮助学生认知世界

由于小学生缺乏一定的生活阅历和生活经验，所生活的环境也具有一定的局限性，因此对于世界的认知远远不够。而小学语文教学就是帮助小学生认知世界、培养交际能力、表达能力的有效途径，我们依赖于社会而生存，因此小学生通过阅读儿童文学逐步认识社会是十分必要的。儿童文学根据儿童的性格特点以及理解能力，简单地反映了当代社会的特点和趋势，具有一定的教育意义。儿童文学的阅读也能够为小学生积累一定的素材，为今后的学习和生活奠定了坚实的基础。儿童文学在小学语文教育中的初步作用，就是借用不同的艺术手段，帮助学生领略世界的奇妙与广阔。例如《日月潭》《珍珠鸟》《彩色的非洲》等文章，可以充分带领小学生领略大自然的美丽，激发学生对大自然的热爱与向往，带领他们去往未知的领域。

2.帮助学生提高语言能力

语文作为交流的工具，可以帮助小学生提高口头表达能力以及写作能力，而儿童文学则是语言艺术的一种表达形式。一篇优秀的儿童文学作品必定包含简洁、明确的口头表达能力以及独树一帜的写作风格。而学生通过对儿童文学的阅读与学习，不仅可以丰富自己的词汇，还能够积累一些优秀的句子，学习一些全新的写作手法，再经过加工变为自己的工具，在充分掌握语言的规律之后，生动而准确地利用词语来表达情绪和思想。此外，由于儿童文学的题材丰富多样，包括小说、散文、儿歌、诗歌等等，学生通过对诗歌、儿歌的朗诵可以增强语感，帮助学生提高语言能力。

3.帮助学生提高阅读乐趣

不同于传统教育类的文章，儿童文学将其教育意义贯穿于故事之中，具有一定的娱乐性与趣味性，是小学生课余时期的好伙伴。优秀的儿童文学作品能够为学生打造一个完美的阅读历程，让他们在作品的内容当中产生情感共鸣，直观地感受到作者的喜怒哀怨，让学生仿佛身临其境般地进入另一个世界，这便是儿童文学真正的魅力所在。例如《猴王出世》这一文，不仅仅展示了猴王坚忍不拔、正直勇敢的优良品质，还让学生为猴王的“72变”本领深深吸引与臣服，在给学生带来教育的同时也为他们带去了欢乐。

儿童文学在小学语文教育中对儿童的成长和学习具有十分重要的意义，因此其占据的地位可见一斑。在小学语文教育过程中，教师应该充分重视并尊重儿童文学在帮助学生形成优良品质，树立正确的人生观和价值观方面的作用，让儿童文学作品充分发挥其教育的职能，丰富学生的课堂、课余生活，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]李青石.浅谈儿童文学在小学语文中的地位[J].语文建设，2014（30）：9-10.

[2]赵彦华.儿童文学在小学语文教育中的地位和作用[J].课程教育研究，2015（11）：64-65.

[3]雷永梅.儿童文学在小学语文教育中的地位[J].现代阅读教育版，2013（03）：229.