冠心病患者心脏康复依从性的影响因素及护理健康教育

葛团

冠心病患者心脏康复依从性的影响因素及护理健康教育

葛团

目的 对冠心病患的健康教育措施及其对康复依从性的影响进行分析探讨。方法 将我院2013年6月～2014年6月收治的110例冠心病患者分为观察组与对照组，对照组（55例）行常规健康教育，观察组55例患者进行针对性健康教育，对比两组患者的治疗依从性。结果 两组患者护理干预后依从性均得到显著性提高（P＜0．05），且观察组的治疗依从性明显高于对照组（P＜0．05）。结论 对冠心病患者加强针对性健康教育可有效提高其治疗依从性，密切护患关系，值得临床推广应用。

冠心病；依从性；健康教育

冠心病为心血管科的常见与多发性疾病，主要表现为胸腔中央压榨性疼痛，可延至颈、胃、手臂、后背等部位，严重会导致心律失常及心力衰竭，给患者的健康及生命安全造成严重威胁。研究指出，对冠心病患者进行健康教育，对于提高患者治疗依从性，促进患者康复具有重要意义[1]。为了进一步对冠心病患者的健康教育措施进行分析探讨，笔者对我院110例患者进行随机对照研究，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2013年6月～2014年6月期间，我院收治冠心病患者110例，将其随机分为观察组与对照组，对照组55例，其中男52例，女3例；年龄为27～64岁，平均年龄为（40.2±5.1）岁。观察组55例患者，其中男54例，女1例；年龄为23～62岁，平均年龄为（41.1±5.3）岁。两组患者的基本资料，如性别、年龄等无显著性差异（P＞0.05）。

1.2 护理方法 对照组行常规健康教育，观察组在同患者交流沟通，了解患者的文化程度、社会背景、心理状态之后，建立有针对性的健康教育方案[2]，具体措施如下：①生活习惯：通过口头教育及图片等多种方式对患者进行健康教育，对患者的疑问及时、耐心的回答，让患者能够更好的了解冠心病的发病原因、治疗方法及预防措施等。嘱患者遵医嘱用药，并帮助患者养成健康的生活习惯。②饮食护理：向患者讲解合理饮食的重要意义，按照患者的病情及身体状况，为患者制定合理的饮食计划。饮食应以低脂低盐、清淡可口、高热量及高蛋白的食物为主，可增加紫菜、海带等富含碘的食物的摄入，提高患者的新陈代谢能力及自身免疫力。饮食应遵循少时多餐的原则，切忌暴饮暴食。③心理护理：因冠心病病情影响，患者多存在不安、焦虑等不良情绪。护理人员应嘱患者保持平和心态，正确面对病情，并通过积极有效的交流，提高患者的治疗依从性，帮助患者树立康复的信心。

1.3 观察指标 以我院自制问卷对患者的治疗依从性进行调查，问卷包括生活方式、门诊随访及服药依从性三个方面，每一项满分10分，得分越高，依从性越好。

作者单位：473000河南省南阳市第一人民医院心内科

1.4 统计学处理 将所得数据录入SPSS22.0软件处理，以t检验计量资料，以±s形式表示，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

两组患者护理前的依从性无显著性差异，P＞0.05，具有可比性，护理干预后均得到显著性提高（P＜0.05），且观察组显著高于对照组（P＜0.05），见表1。

表1 两组患者护理前后依从性比较（±s，分）

表1 两组患者护理前后依从性比较（±s，分）

组别 n 时间 生活方式 用药门诊随访观察组 55 护理后 5.5±0.8* 6.9±1.2* 7.2±1.4*护理前 3.5±0.6# 4.3±1.1# 5.3±1.5#对照组 55 护理后 4.6±1.2△@ 5.8±0.9△@护理前 3.6±0.5 4.4±0.8 5.4±1.2 6.1±1.7△@

3 讨论

冠心病因病程长，因此，治疗过程中的护理干预具有十分重要的作用。冠心病的发病因素是多方面的，其中不良的生活习惯也会增加该病的发生率[3]。本研究在常规护理干预的基础上加强针对性的健康教育，提高患者对自身疾病的认识，帮助患者养成科学的生活习惯[4]。本研究结果显示，观察组治疗依从性高于对照组（P＜0.05），表明对冠心病患者进行针对性健康教育可提高患者治疗依从性，密切护患关系，值得临床推广应用[5]。

[1]李琪．健康教育对冠心病性被人依从性及生活质量的影响分析[J]．全科护理．2010．8(9):2355-2356．

[2]张侠,刘晔华．健康教育对冠心病患者治疗依从性和生活质量的影响[J]．慢性病学杂志．2015．16(1):66-70．

[3]张宝慧．心脏康复研究的最新进展[J];中国临床康复;2003(1):4-5．

[4]刘江生．我国康复心脏病学的发展及现状[J]．心血管康复医学杂志, 2010,16(5):417-427．

[5]张育荣,杨桂兰,王建华．冠脉介入治疗患者院外服药依从性调查及护理[J]．当代护士(专科版),2010,(7),15-17．

R473．5

A