惩罚，应该的

金长宝

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韩国是一个尊师重教的国家。在韩国，学生不仅见到老师要问好，就是看到学长，也要点头表示敬意，不然会被视为没有礼貌。所以，走在校园里，你时常可以看到正在走路的人忽然停下来，向对面的人问好。

当然，韩国的中小学生也不是天生就懂得尊重老师的。是孩子，就会调皮，就会犯错误，比如不交作业，上课睡觉，课堂说话，等等。只要是学生会犯的错，在这里都可以看到。

对待犯错的学生，韩国老师们如何处理呢？除了正常的批评、警告、写检查、责骂措施外，韩国法律规定，老师有权使用直径在1厘米左右，长度为50厘米的棍子来惩罚学生;可以打手、屁股等脂肪丰富的地方。并由专门的教具公司制作配发给每位老师，就像警察配备警棍一样。同时，老师还可以采用其他不损害肉体的惩罚措施，比如罚站、罚跪。

在实际操作中，惩罚的措施更是五花八门，在韩国人眼里，这些惩罚措施是正当而且合适的，做错事不受到惩罚在他们看来是不可思议的，这只会助长恶行的形成，即使是未成年人也不能例外。

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一次，吃完午饭，我忽然看到办公室外的走廊上跪着一群学生，天啊，这还了得！他们一个个都是跪在地上，身体向上伸直，两手高举一张纸，上面写道：“我没有写完作业，不能吃饭。”原来，这几个八年级的家伙，中文作业连续三次没有写完，被我们中文组的韩国老师金老师叫过来罚跪，而且不准吃饭。事后，我问他们应该不应该惩罚，那几个家伙说：“老师，我没有完成作业，应该受到惩罚。”“恨老师吗？”他们瞪大眼睛，诧异道：“什么哦？”罚跪，这对他们来说根本不是一个问题。

还有一次，在食堂吃饭，忽然看见一个学生举着一个牌子，在每一张桌子周围都停留一下，然后嘴里在嘀咕着什么。起初我以为是值日生在提醒大家，吃饭不要浪费呢。但是又不像，那个学生脸红红的，有点不好意思。每一个学生听到他的话后都不说话，只顾吃自己的，好像不是什么光彩的事情。等他走到我的桌子旁边时，我看到牌子上写道：“我违反与老师的约定，向各位同学保证，以后不再犯了。”等到每一张桌子都走完了，我才看见他把这个牌子交给站在门口惩罚他的老师，等着老师的批评。老师狠狠地骂了几句之后才允许他吃饭。我注意到其中有一个细节：在让他吃饭的时候，老师用手轻轻地拍拍他的肩膀，我相信这个动作可以让这个同学体会到老师在这个时候是对他好的。

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在韩国像这样的惩罚例子还很多，很多。对待那些屡（lǚ）教不改的学生，可以强制他们回家反省一段时间，认识到错误后才能回校。有一个学生，因为打架而被停课一个月，而且每天要写1000字的反省文章，并每隔一周来学校汇报思想，如果认识不深刻，还要继续惩罚。但就是这样我们看来变态的措施，却基本没有发生过家长投诉老师的情况。

我想其中一个重要的原因就是，如果一个惩罚是对方心悦诚服的，那么被惩罚者的心里不仅没有仇恨，相反会觉得这是咎（jiù）由自取。这样就可以从小培养他们的责任意识，为自己的行为负责。责任比面子、自尊等都要重要。只有勇于承担责任的人，才能够在未来的人生道路中走得更稳健，更远。