高校教师教学能力评估体系的构建

张文博刘佳佳

（1.重庆理工大学思想政治教育学院，重庆 400054；2.重庆理工大学经济与贸易学院，重庆 400054）

高校教师教学能力评估体系的构建

张文博1刘佳佳2

（1.重庆理工大学思想政治教育学院，重庆 400054；2.重庆理工大学经济与贸易学院，重庆 400054）

通过构建高校教师教学能力评估体系，科学评估教师的教学能力，发现并解决教学过程中的问题，最终达到促进教师自我提高的目的，不论是对学生、教师还是对学校的发展都有着十分重要的意义。

教学能力；教学能力评估；评估意义；评估体系构建

1 高校教师教学能力及评估的内涵

高校教师教学能力是指高校任课教师在一定的教学过程中，根据相关的教学知识和教学技能，成功完成教学任务并促进学生全面发展所表现的心理特征，是科学性与艺术性的统一。高校教师教学能力包括：教材转化能力、教学整合能力、教学研究能力、教学创新能力、教学评价及反思能力、科研成果转化能力。

高校教师教学能力评估是指学校基于一定的原则和方法，对教师的教学能力加以评定的过程。教学能力评估是教学过程中十分重要的环节之一。

2 高校教师教学能力评估的意义

2.1 有利于提高课堂教学质量

通过教学能力评估，教师可以发现教学工作中存在的问题：教学内容是否完成；教学方法是否得当；学生是否接受知识等。教学能力评估的作用相当于一面镜子，通过这面镜子的映射，教师可以相应地调整教学计划，有针对性地解决教学中的问题，促进教学质量的提高。……