刘华锋
(武汉软件工程职业学院体育工作部,湖北 武汉 430205)
作为祖国未来的生力军——青少年的体质问题是社会关注的重点。青少年的身体素质是素质教育考核中的一大指标,但是当前存在的青少年体质下降问题困扰着教育质量的提高,限制着青少年的德智体全面发展。本文从造成青少年体质下降的原因出发,提出来一系列强化生态体育学的对策,从教学上来提升青少年的体质意识以及健身行动。
素质教育号召下,我国加强了对青少年体育教育的强化管理,在很大程度上满足了德智体全面发展的基本要求,但是,虽然在体育素质上有所提升,但是青少年的体质仍然处于较差的水平,主要表现在耐力不足,力量欠缺,速度不够等几个方面。青少年是人生的起步阶段,在该阶段养成健康的体魄,强健的体质,对于青少年的成长和未来工作生活都会很有益处。强化青少年的体质提升进度,改进我国青少年的体质状况,已经迫在眉睫,学校应该强化生态体育薛教育,从根本上改善青少年体质较差的情况。
改革开放以来,人民的生活水平逐渐改善,家长们以及学校在对孩子的成长教育中过于娇惯,不舍得孩子吃苦受累,很多青少年都很少甚至没有接触家务活以及农活;另一方面,科技的进步,一些需要耗费大量人力劳动的工作也被机械所取代,比如繁重的农田耕作或者家务打扫、洗衣等,都有先进的仪器取代;……