高校速度轮滑教学中消除学生心理障碍的对策研究①

潘利利

(宝鸡文理学院体育系 陕西宝鸡 721013)

高校速度轮滑教学中消除学生心理障碍的对策研究①

潘利利

(宝鸡文理学院体育系 陕西宝鸡 721013)

在高校速度轮滑教学中,影响教学效果的重要原因就是学生的畏惧心理。该文通过对速度轮滑教学中,学生产生畏惧心理的表现,并分析其产生的原因,调查得出学生之所以产生的畏惧心理在于学生自身的运动能力和身体素质,以及个人的焦虑状态。教师根据滑轮运动自身的特点,从认知心理学角度入手,在教授过程中,对学生产生的心理障碍进行指导与训练,从而消除学生的心理障碍,加强学生身体素质和运动能力,培养学生顽强的意志品质和克服困难的精神。

速度轮滑 消除 心理障碍 对策研究

轮滑运动是一项可以提高和发展人体素质的综合体育运动项目,它集健身、娱乐、技巧、竞技、惊险等方面为一体的运动,同时轮滑运动在人体力量、耐力、平衡能力以及速度等方面素质上可以得到很好地提高与发展。近些年来,轮滑运动深受青年的喜爱,因此,我国各个高校中开设了轮滑运动的课程,使得轮滑运动不断的发展。轮滑运动需要具备很强的运动素质,这就使得学生在平衡能力与肌肉力量上进行加强,同时也需要学生具有很强的灵敏能力,在教学过程中,学生身体素质的差异存在很大的不同,同时,学生掌握轮滑程度的高低也是不同,且在学习中稍有不慎所产生的摔倒或跌伤,导致学生产生畏惧心理。……