小荷才露尖尖角

2015-12-07 18:49罗婷婷代莉
湖北教育·教育教学 2015年11期
关键词:小荷师徒红星

罗婷婷++代莉

红星路小学不断探索,形成了“有导师,有展示,有跨越”的“三有”青年教师特色培养模式,精心打造“至勤、至诚、至精”的教师团队。

一、有导师,让成长有后盾

“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”从2012年开始,我校持续开展“青蓝工程”结对活动,先后共有12对师徒牵手,涉及语文、数学、艺术、体育、科学等各个学科。隆重热烈的拜师仪式,责权分明的协议书,学校专拨的津贴补助,师徒合一的考核办法,激励每一位导师承担起“传、帮、带”的重任。导师坚持每周听青年教师一节课,进行一次面对面交流,对青年教师的困难及时解决。根据每位青年教师岗位的不同,推出了“双导师”帮扶模式,安排了“教学”和“教育”两位导师,既关注学科教学,也指导班级管理,既教书又育人。

二、有展示,让成长有激励

经过多年探索,我们形成了有自身特色的青年教师展示平台:搭台子——学校搭建平台,架梯子——教研组全程帮扶,请班子——学校邀请相关专家、学生家长、社区人士等观摩助威,将青年教师推向前台,展示风采。从2012年开始,每一次展示活动,形式和内容各不相同,但都围绕一个目的:展示青年教师风采,激励青年教师进步。

2012年秋季“红星杯”新秀赛,6位青年教师进行“三字一话一课一才艺”的基本功展示。书法、演讲、课堂教学……他们的口号是“练扎实功底,展红星风采”。

2013年秋季“青蓝工程”展示汇报课活动,8对师徒同台竞技,市区专家点评。“教学相长,星火传扬”是导师们的心声。

2014年春季的青年教师基本功大赛,10位35岁以下的青年教师进行了特色才艺展示、说课、课堂教学、钢笔字书写、教学案例反思评比五项活动。接到团队给自己的鲜花和掌声,青年教师们说:“累并快乐着!”

2015年秋季的青年教师成长展示课,9位青年教师在导师团队的指导下,将课堂演绎得精彩纷呈;观摩的家长喜上眉梢,好评如潮。许多教师感叹:“真是青出于蓝胜于蓝!”

平台越搭越宽,架子越搭越高,每一场展示,不仅展现了青年教师的进步和风采,也展现了背后的导师和教研团队的无私奉献!这也正是我们倡导的“玉成他人”的红星团队精神!

三、有跨越,让成长有目标

为了让每一位青年教师能走得更远,我们鼓励青年教师树立更高的目标,争取“三年一跨越”。一是积极推荐他们参加各种教学比武,实现教学水平的提升和跨越。二是大胆委重任、压担子,实现责任和能力的跨越。我们把这些青年教师纳入骨干教师后备干部人才库,根据每位青年教师的成长情况加职加责。年轻的教研组长、年轻的大队辅导员、年轻的后勤主任,新的职务背后是更大的责任,更高的要求,他们积极挑战自我,成功实现了“责任的跨越”。

“只要愿意成长,帮助就在身边。”几年来,我校通过“三有”培养模式,让青年教师轻松找到自己的成材之路,一大批朝气蓬勃的青年教师小荷初露,学校实现了教师队伍的整体提升,发展后劲十足。

(作者单位:宜昌市西陵区红星路小学)

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