多媒体辅助教学在机械制图课程中的合理运用

唐秀丽

摘 要：本文重点阐述多媒体教学在机械制图课程中应用所起到的突出作用，以及如何更好地将传统教学方式与多媒体教学互相融合，从而收到更佳的教学效果。

关键词：多媒体；机械制图；教学

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2015.24.206

机械制图是一门专业技术基础课程，不论对于哪一个学历层次的工科学生来讲都非常重要。通过教学过程的实施来指导学生掌握绘图技能以及训练和培养学生的空间思维能力、综合创新能力和初步设计能力[1]。

为了提高学生的学习效率，在现代教学中采用了多种不同的教学手段，主要有黑板尺规做图、多媒体运用、模型测绘、绘图设计作业等。随着信息技术的发展，多媒体教学已在各高校多数课程中广泛应用，通过现代化教学窗口与学生交互，从而增加课程的生动性、可视性、灵活性、趣味性。可以发挥其多媒体自身的特点，集文字、图形、视频、动画为一体，使抽象的内容变得形象，使复杂的问题变得简化，同时节省了书写文字及画图的时间，课堂信息量增大[2]。但是如果在教学过程中一味地使用多媒体课件，却会收到过犹不及的效果：

（1）视觉疲劳，效果受影响。一味的演示课件，学生也会观而厌倦。演示的速度过快，学生当时看的时候明白，但当让学生画的时候却不知从何下手，学习的实际效果就会受到影响。

（2）动画过多，喧宾夺主。有的课件制作过程中，增加了许多炫目的动画、页面切换的动作、声音、按钮，过于花哨的布局会分散学生的注意力，干扰学习。……