汽车检测与维修技术专业基于工作过程的课程开发实践研究

尹爱勇 朱明星 顾薇

（铜陵职业技术学院，安徽铜陵244000）

汽车检测与维修技术专业基于工作过程的课程开发实践研究

尹爱勇 朱明星 顾薇

（铜陵职业技术学院，安徽铜陵244000）

从高职汽车检测维修技术专业的教学内容、教学手段以及加强实践教学等方面入手，探索基于工作过程的一体化课程开发。按照职业岗位典型工作任务为导向的工作过程确定课程内容，采用校企联合、共享资源、互相促进的校企合作办学的方法。对汽车检测维修技术专业的教学内容实行模块化教学，在“教、学、做、考”四位一体的教学实践中，提高学生学习专业理论知识的兴趣和动手操作能力。

汽车检测与维修技术专业；工作过程；“教”“学”“做”“考”四位一体

培养现代汽车维护保养、汽车维修、汽车故障诊断检测等基本技能，掌握汽车检测与维修一定的必需的理论知识，是现代高职汽车检测与维修技术（以下简称汽修）专业的人才培养目标。

1.汽修专业教学存在的问题

就安徽省各高职院校而言，汽修专业存在的问题如下：一是一些院校为了提高办学质量，购置大量的汽修设备与教具，这些设备一般比较昂贵，造成学院办学成本增加。由于设备齐、学生少，一些设备长时间的闲置，而长时间空置也使得设备容易损坏，使得设备维护费用也不菲；二是在教学上采用按课程教学，课程门数多，但是重复交叉的内容也很多，因此理论课时多，实训课程少；三是有些院校增加了汽修专业实践课程比例，但与企业实际生产还是有一定的差距。……