服务海洋强国战略的卓越航海人才知识结构之构建

,,

(1.武汉理工大学，武汉 430063；2.国家水运安全工程技术研究中心，武汉 430063)

服务海洋强国战略的卓越航海人才知识结构之构建

翁建军1,刘敬贤1,黄明2

(1.武汉理工大学，武汉 430063；2.国家水运安全工程技术研究中心，武汉 430063)

分析构建中国航海人才知识结构的重要性及航海人才知识结构现状，从中国海运业发展方向入手，分析航海人才的知识需求，结合国家“卓越工程师教育培养计划”的要求，提出服务海洋强国战略的卓越航海人才知识的构成，并提出构建卓越航海人才知识结构的建议。

海洋强国；卓越航海人才；知识结构

一、引言

党的“十八大”提出了“提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国”的战略。为实施海洋强国战略，国务院以及交通运输部、教育部提出了一系列的“意见”“实施方案”和“指导意见”，[1-3]航海人才培养上升到了一定的战略高度，同时也迎来了新的机遇与挑战。结合教育部关于卓越工程师教育培养的指导思想和主要目标[4]，在当前海洋强国建设的新形势下，培养高素质的卓越航海人才是目前航海院校面临的新任务。海洋强国建设不仅需要传统意义上的航海技术人才，同时需要更多的与航海学科相交叉的海运业其他领域的专门人才。航海院校应立足海洋强国战略需求，结合卓越人才培养的要求，合理设计航海人才的知识结构，为海洋强国建设培养宽口径、多用途的具有较强实践能力和创新能力的卓越航海人才。……