突破言论类材料作文三大类型

豆党锋

言论，从狭义上来说是指从小事中悟出的大道理；从广义上来说是指有意义的、向人们揭示一定道理的言语，或流传于世的谚语、格言，等等。言论类材料作文有一定的思辨性，对考生而言难度较大，而且近几年这种类型的材料作文越来越受到命题人的重视。

考题链接：2014年上海卷“穿越沙漠的自由与不自由”，四川卷“一个人与整个世界”，福建卷“面对空谷”；2013年浙江卷三位名人对“童真”的解读，安徽卷萧伯纳的名言“为什么这样与为什么不能这样”，上海卷“重要的事情”；2012年福建卷冯骥才对“时间与路程”的阐释，山东卷孙中山对“革命”的论述；2011年上海卷“一切都会过去与一切都不会过去”。

分类突破

言论类材料作文，从试题材料所蕴含的观点来看，一般可以分为三大类。

单一观点型：

所谓单一观点型就是试题材料所蕴含的观点只有一个。

如2014年四川卷，材料只有一句话，“人，只有在自己站起来之后，这个世界才会属于他”；福建卷“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁”；2013年上海卷“生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事”。此类材料虽然有两个观点，但考生立意时只能取其中一个。

单一观点型是言论类材料作文中最简单的一类，考生可采取以下步骤来审题立意：

①明白材料的感情倾向，找准材料所蕴含的真正观点。如2014年福建卷与2013年上海卷，考生的立意点要抓住后半句而不是前半句，即立意的重点在于“桥梁栈道”与“更重要的事”。

②要紧扣言论中的关键词，避免偏题。如2014年四川卷，考生立意的关键词必须是“站起来”“世界”。

③联系社会与人生。让思想驰骋于材料之外，要广泛取材，联系社会与人生，写出言论的现实意义。

2015年仿真试题：阅读下面的材料，按要求作文。

“林中有两条路，你永远只能走一条，怀念着另一条。”

——（美）罗伯特·弗罗斯特

请你根据对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

高分突破

此题是一则典型的单一观点型言论类材料作文。审题时，考生首先要找准关键词。很明显，材料中的关键词是“两条路”“只能走一条”“怀念着另一条”。通过这些关键词，作者已经表达了很明确的观点，那就是两条路我们只能选择一条，并且一旦选择了某一条，就必须义无反顾地走下去。

在构思时，考生可紧扣关键词，由此及彼、由表及里展开联想，可从大与小两个方面来行文立意：

①人生之路的选择。如苏轼不愿呆在京城钩心斗角，多次请求外调，始终坚守为官一任，造福一方的为官之道；2013年最美乡村医生钟晶25岁辞去贵阳市的工作，甘愿来到贵州省黔西南州龙河村做一名乡村医生。

②企业、社会、国家的发展方式。如先污染后治理的错误发展模式、创新型发展模式、科学发展观、合作共赢的新型大国关系。以上的构思角度，考生无论从哪个方面切人，一定要突出坚守所选之路的过程与艰辛。

对立观点型

所谓对立观点型就是试题材料所蕴含的观点有两个，并且这两个观点是并列、对立的关系。

如2014年上海卷“你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的”；2011年上海卷“犹太工大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去，契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。”

对立观点型试题，言论中蕴含着两个观点，这两个观点对立并且没有主次之分。以2014年上海卷为例，考生可采取以下几种写作思路：①赞同第一个观点，拥有方式上的自由；②赞同第二个观点，目的的不自由；③辩证看待两个观点，目的与方式的辩证关系。

2015年仿真试题：阅读下面的材料，按要求作文。

“如果你想走得快，就必须独自行动；如果你想走得远，就必须结伴而行。”

——非洲谚语

请你根据对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

高分突破

此题是一则典型的对立观点型言论类材料作文。材料中有四个关键词，分别是“走得快”“独自行动”“走得远”“结伴而行”。通过这四个关键词，考生可明显地看出材料蕴含着两个对立又并列的观点，故考生可以从以下几个方面构思：

①赞同第一个观点，想走得快必须单独行动。比如李清照、徐霞客、乔布斯，他们的思想远远赶超他们所处的时代，他们所取得的成就也理所当然地处于时代最前列。

②赞同第二个观点，想走得远必须结伴而行。比如Facebook创始人扎克伯格可谓一代天才，然而在创业的道路上，最初信奉单打独斗的他却举步维艰，只因他纵然是天才程序设计者，可在商业运作方面却难担大任。后来正是他与伙伴的合作同行，才缔造了如今鼎盛的社交网络。

⑧辩证看待单独行动与结伴而行的关系。比如既要有开拓创新的勇气，敢于走别人不敢走之路，又要重视合作的力量。

相辅相成型

相辅相成型即试题材料中蕴含着多个观点，命题者对这些观点没有明显的褒贬倾向，它们要么互为补充，要么正反对比，共同探讨一个话题。

如2013年浙江卷，中国作家丰子恺认为，孩子的眼光是直线的，不会转弯；英国作家赫胥黎不明闩，为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化；美国作家菲尔丁痛惜，世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。这三句话，试题材料没有明显的褒贬倾向，它们相辅相成，共同探讨了一个话题—一童心。

此种类型是言论类材料作文中最为复杂的一种，它实质上是多则材料作文和话题作文的变体，考生在审题立意时应注意以下两点：

①树立整体意识。因为试题材料中的几句话是一个整体，考生切记不可只抓住其中的一句而抛开其他的几句，这样会导致偏题。

②提炼关键词。考生要善于提炼材料中共有的关键词，关键词就是试题所要探讨的话题。如上例三句名言都涉及孩子与心灵，所以材料应是对“童心”的探讨。

2015年仿真试题：阅读下面的材料，按要求作文。

如果你把所有的错误都关在门外，真理也会被关在门外。

——（印度）泰戈尔

不要给我忠告，让我自己去犯错误。

——（意大利）朗根尼西

人们若想有所追求，就不能不犯错误。

——（德国）普朗克

请你根据对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

高分突破

此题是一则典型的相辅相成型言论类材料作文。第一步：提炼关键词。对于材料中的三句名言，命题者没有任何的感情倾向赞同某一句，而是出现了一个共同的关键词——“错误”。由此可以看出，三句名言都共同探讨了一个话题，即如何对待错误。第二步：整体解读材料。通过分析不难发现，三句名言有一个共同的感情倾向，那就是不拒绝犯错误，所以考生在对犯错误这个话题进行解读时，一定要抓住“不拒绝犯错误”这个切人点来行文，不然就脱离了材料内涵。

避开陷阱

①偷换关键词。言论中一定有承载着材料内涵的核心词语，这些核心词语实质上就是考生立意的关键词，考生必须紧扣这些关键词才能准确审题立意。但从阅卷现场来看，有一些考生将关键词偷换，或曲解关键词的含义，以致文章偏题，如有的考生将“不自由”换成既定的目标、梦想等。

②立意粗浅。考生抓住言论中的关键词，仅仅是审题立意的第一步，要想写出有深度的文章，必须由表及里、由此及彼地结合时代背景和现实生活，解读言论所蕴含的哲理、隐藏含义，挖掘出更深刻的喻义。但从阅卷现场来看，有些考生仅仅停留在言论本身上，根本不去联系社会和人生，没有观照当下进行深入的思考，这样的文章虽说不能算偏题，却很难得高分。

原创押题

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

——《赤壁赋》

生命的价值就是在有限的时间内创造无限的价值！

——励志流行语

参考立意：①活在当下，享受生活；②生命的价值在于创造；③生有所息与生无所息。

2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯

当发生雪崩的时候，没有一片雪花觉得是自己的责任！——伏尔泰

参考立意：①量变与质变的辩证关系；②敢于承担责任；③整体与局部、个体与集体的辩证关系。