关于新开办学校所开展的三结合教育及思考

曾丽芳

深圳大学师范学院附属坂田学校是2014年9月正式开办的龙岗区义务教育公办学校，占地4.2万平方米，54个班规模，依托深圳大学丰富资源，借鉴深大附中办学经验。有教职工56人，其中研究生学历10人。开办了14个班，在校学生567名。学校生源大部分是来自来深圳建设者家庭，家长教育程度参差不齐。因此学校更加高度重视德育工作，同时按区教育局2014年德育工作的要求，坚持学校、家庭、社会三结合。一年来主要做了以下工作：

一、家庭与学校相结合

本着“把每一个学生都放在心上”的理念，学校通过系列活动，让学生在活动中健康快乐成长。

1. 弘扬传统文化

中秋佳节，学校组织了亲子活动——“迎中秋、做灯笼”比赛。家长、学生参与度极高，共收到灯笼515份，参与率91%。且灯笼制作极具创造性，不仅激发了学生对传统文化的浓厚兴趣，也培养了学生的创新精神。

2. 大手牵小手

为了使学生尽快适应学校生活，形成良好习惯，提高自理能力，学校举行了系列“大手牵小手、小手牵大手”活动，如：教低年级学生打扫卫生，通过老师与家长的指导，培养了学生的劳动意识和合作精神，同时，学生们既体会到了劳动的辛苦，也感受到劳动带来的快乐。为增强环保意识，学校首先教育学生，通过“小手牵大手”带动整个家庭成员参与环保行动。

3. 5+2>7

为规范师生行为，学校制定了《学生一日行为规范》及《教师一日行为规范》。规定时间、规定地点、规定事情（“三规” ）。为防止5+2=0现象，我们组织了家长与小孩共同学习《一日行为规范》，实现家庭、学校同步教育，向5+2>7迈进。