医学院校“体医结合”处方式教学模式实践研究①

刘大伟

(大连医科大学体育教研部 辽宁大连 116044)

医学院校“体医结合”处方式教学模式实践研究①

刘大伟

(大连医科大学体育教研部 辽宁大连 116044)

该文采用实验法、问卷调查表、数理统计等研究方法,结合当今的医学专业学生身心发展规律和未来职业特点,构建以体育与医学学科交叉与融合,以运动处方教学为创新形式的教学模式。对医科大学生参与运动处方教学进行跟踪测评。通过调查后,结果显示:运动处方教学对医学生的运动行为影响较大;能有效改善医学生体育意识和医疗体育素养;实施“体医结合”处方式教学,既有利于完成体育教学任务又能符合当前医学院校特点的教学体系。

体医结合 运动处方 教学模式 实践研究

1 研究背景

运动与医学均以实现人类的健康为目标,两者交叉结合能更好地为人类健康服务。教师根据学生的身体健康状况与素质来制定针对教学很强的内容与方法,而这就称之为运动处方教学,同时它也是由学生自我学习与教师因材施教两者相结合的一种教学方法。该方法则是突出学生主体性能,不要求学生对运动技术掌握很精确,本着锻炼身体,增强体质的方式为目标。它与常规的教学效果有着很大的不同,是一种可以切实培养锻炼身体能力的新型教学模式。我国现实和未来迫切需要一大批既懂医学,又懂运动的复合型康复治疗人才,这不仅能满足大众健康服务需求、应对人口老龄化,也是解决看病难,看病贵等问题的必然趋势。……