文言文常用实词和虚词

王艳

【考点阐述】

文言文阅读能力提高的关键，在于掌握一定数量的文言词语——常用实词、虚词的常用词义和基本用法，因为词汇是构筑语言大厦最主要的建筑材料。近年来中考文言文试题中，对文言词语的解释是必考内容。可以相信，在相当一段长的时间内，它仍是文言文考查的一个重点，毕竟准确理解词语的意义和用法是读懂文言文的关键。

要做好此类题应该注意：1.结合具体语境理解文言实词的词义;2.辨析常用虚词在不同语境中的用法;3.对词义的理解能拓展、引申，触类旁通;4.能在给定的语境中恰当运用文言实词或虚词。

【复习点拨】

一、重视课本，夯实基础

要有系统、有计划地把初中相关文言文课文梳理一遍，系统巩固常用实词、虚词、词类活用、一词多义、通假字等文言文基础知识，有效应对中考。文言文实词的考查，即一词多义，古今词义差异，辨析通假字，词类活用等等，往往要求结合语境或上下文，深入体会疑难词语，了解词汇运用现象及其规律。为此，同学们一要注意积累常见文言文词语的不同意义和不同用法，做好笔记，见到一种新的解释就记录下来;二要结合具体语境进行比较分析，掌握一词多义的基本规律，并能在阅读中加以运用。文言文虚词数量少，但使用频率高，用法也比较复杂。在古代汉语中，虚词一般包括代词、连词、介词、副词、助词、叹词等。在中考试题中，文言文虚词一般只要求考生对常见虚词的用法进行区别，以助理解文言文语句。

落实文言文虚词的方法有三：1.掌握常用虚词“之”“其”“而”“然”“则”“乃”“以”“于”“且”“者”“乎”等的一般用法。2.为常用虚词的每一种用法列举二三个典型例句。3.通过比较分析，体会文言虚词的作用。

复习时可以采用专项复习的方法，以达到事半功倍的效果，比如复习虚词“之”，可以用做卡片等方法归纳整理有关用法，找出其中的规律性。

二、题型不同，区别对待

中考不仅考查学习能力，还考查应试能力。因此，掌握必要的应试技巧，可以收到事半功倍的效果。

实词释义类题目：最简单的莫过于将各个解释放入具体语境中去贯通文意，解释准确而且文意畅通即为正确解释，反之则为错误解释。有的实词词义在文中根据自己对该词所掌握的用法无法正确解释，就应该考虑它的通假或活用情况。

虚词用法类题目：用代入法或看虚词在句子中所处的位置及其前后内容来判断文中虚词的用法。

【中考例析】

（2009·广东广州卷）

[甲]公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。翁将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

[乙]于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

请选出黑体词与例句黑体词意思相同的成语。

①例句：既克，公问其故

A.克己奉公 B.克敌制胜

②例句：以牒为械

A.为民请命 B.下不为例

解析：此题主要考查词语在不同语境中的不同意义和用法，考查内容涉及到文言文实词和虚词。题①考查实词“克”的一词多义，“克”字有战胜、克制、约定等多个义项。“既克”“克敌制胜”中的“克”都是“战胜”的意思，而“克己奉公”中的“克”是“克制”的意思，故答案为B。题②考查“为”的意义和用法。作为实词，“为”有做、治理、作为（当作）、认为等义项。“以牒为械”“下不为例”中的“为”字都是“作为、当作”的意思。作为虚词时，“为”多用作介词，有给（替）、因为、为了、被等义项。“为民请命”中的“为”字在这里作介词，意思是“给、替”。故答案为B。

提示：辨别实词或虚词的不同意义和用法，要结合具体的语言环境来理解，从文章整体理解入手，抓住关键词语，瞻前顾后，学会揣摩，准确辨析，并且要善于联想曾经学过的相同或相类似的字词的含义，然后准确答题。

【实战演练】

阅读文段，完成后面的题目。

魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢②之。魏于是乎始强。

（选自《战国策》）

[注释]①虞人：掌管山泽苑囿打猎的官。

1.对下列句子中黑体词的含义解释错误的一项是（ ）

A.魏文侯与虞人期猎（期：约定）

B.是日，饮酒乐，天雨（雨：下雨）

C.公将焉之（之：到……去，往）

D.身自罢之（罢：通“疲”）

赵普独相凡十年……有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。

一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。

（选自《续资治通鉴·卷七》）

2.与例句中黑体词的意义和用法相同的一项是（ ）

例句：刑以惩恶

A.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

B.以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）

C.诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》）

D.以其境过清，不可久居（《小石潭记》）

予至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭①于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥②，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子③，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？

（选自苏轼《喜雨亭记》）

[注释]①忭（biàn）欢乐。②荐饥：连年饥荒。③二三子：你们。

3.下列语句中黑体的文言虚词意义和用法相同的一项是（ ）

A.始治官舍，为亭于堂之北 每自比于管仲、乐毅

B.是岁之春，雨麦于岐山之阳 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上

C.忧者以乐，病者以愈 不以物喜，不以己悲

D.越三月，乙卯乃雨 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见

越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②朽而轮败，  （ní）折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐③己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。

（选自方孝孺《逊志斋集》）

[注释]①越：越国。②辐（fú）：与下文的“  （ní）”“辕（yuán）”均是古代大车上的部件。③绐（dài）：欺骗。

4.解释下列句子中黑体词的意义。

（1）辐腐而轮败（ ）

（2）以为车固若是（ ）

（3）效而为之者相属（ ）

（4）越人以为绐己，不顾（ ）

昔有长者子① ，入海取沉水② 。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售③。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直④。世间愚人亦复如是。

（选自《百喻经》）

[注释]① 长者子：年长有声望之人的儿子。②沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。③售：卖出去。④直：通“值”。

5.解释下列句子中黑体词的意思。

（1）方得一车（ ）

（2）以其贵故（ ）

（3）世间愚人亦复如是（ ）

魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

（选自《史记·孙子吴起列传》）

6.解释下列句中黑体词的意思。

（1）齐军既已过而西矣（ ）

（2）素悍勇而轻齐（ ）

（3）五十里而趣利者军半至（ ）

（4）士卒亡者过半矣（ ）