基于文化开展物理教育的价值与注意问题研究

孙灵果 海南师范大学物理与电子工程学院 571158

基于文化开展物理教育的价值与注意问题研究

孙灵果 海南师范大学物理与电子工程学院 571158

在新课标背景下，物理教育教学已被提出全新的要求，需要大力开展基于文化的物理教育。在教学过程中，教师要多角度、多层次挖掘物理学内在的文化品性，把物理学置身到人类文化中，和不同学科领域相融合，充分挖掘其中蕴含的教育价值，更好地认识物质世界的本质，也需要对其中一些方面引起注意，更好运用物理知识。因此，本文作者对基于文化开展物理教育的价值与注意问题这一课题予以了探讨。

文化；物理教育；价值；注意问题

1　基于文化开展物理教育的价值

1.1有利于培养学生认知素养

随着物理学不断发展，一套探索自然的方法应运而生，并形成物理思想，是人类智慧的结晶。由于受到各种主客观因素影响，在运用这些方法、思想的时候，难免会受到不同文化、个人喜好等的影响，但总能不断鞭策人们更好地前行，在获取客观知识、技能的同时，也能促进人类科学的不断发展。基于文化的物理教育，是以知识教育为媒介，更加注重获取各类物理知识的方法、途径等，注重物理学思想方法的作用。在教学过程中，这种以文化为中心的物理教育有利于打破常规物理知识本位教育圈子，使物理学科巧妙地融入到其它学科中。这样可以不断拓展学生的知识视野，认识到学科章节知识、不同学科知识并不是处于孤立状态，能够更好地发现自然乃至社会具有的共性，它们之间的关系、区别等，不断完善学生已有的认知结构体系。……