Java实践教学改革探索

龚丁海，黄晓航

（河池学院 数学与统计学院，广西 宜州 546300）

Java实践教学改革探索

龚丁海，黄晓航

（河池学院 数学与统计学院，广西 宜州 546300）

Java语言是一门实践性强的计算机语言，因此实践教学突显重要，文章分析了实践教学中，在教学内容、教学方法和考核方式存在的问题。针对存在的问题，探索并提出了“案列式”教学内容、“引导性”教学方法、“项目化”考核方式的实践教学模式。

Java；实践教学；案例式；引导性；项目化；教学模式

Java作为一种面向对象的程序设计语言，凭借卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性等特点，被广泛应用到个人PC、互联网、智能手机等领域［1］，受到很多软件提供商的认可，TIOBE Programming Community指数显示，从2002年至今Java语言多次占据编程语言排行榜的榜首，一直维持的排行榜的前三。在教育部计算机基础课程教学指导委员会的白皮书中，Java 课程被列为核心课程之一［2］，因此很多高等院校都开设有Java这一门课程。Java语言作为一门计算机语言，一样具有很强的实践性，侧重于技术的应用，更加要强调教学实践。因此，在该课程的教学中，在提升理论教学质量的同时，更需要加强实践教学的设计和改革。另外，随着应用型人才需求的增加和学校转型的需要，学校的转型和人才培养目标的转变必然要转变教学方法，沿袭过去的重视理论、重视研究的教学方式和方法显然是不符合应用技术型大学的培养模式的［3］。

1　目前教学中存在的问题

由于教学软、硬件资源的限制等……