基于CDIO工程教育理念的计算机基础课程教学改革和创新

张 燕 西安培华学院 陕西西安 710065



基于CDIO工程教育理念的计算机基础课程教学改革和创新

张 燕 西安培华学院 陕西西安 710065

【文章摘要】

CDIO采用新型教育模式，通过 “项目教学”，提高了学生的学习兴趣、应用能力和团队协作能力。《计算机应用基础》课程的教学可参照CDIO的教育理念，采用基于项目的教学内容和教学方法，实现对传统计算机应用基础课程的教学改革。

【关键词】

CDIO；计算机应用基础；教学模式

CDIO工程教育模式是以美国麻省理工学院为主导，采用构思（Conceive）、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate)的模式，是“项目教学”的集中概括和表达。该模式可以让学生以积极的、主动的态度成为学习的主体，并在项目实践中获取工程能力。从它的教育理念上来看，它让学生以被动变主动的方式进行学习，改变了以往教学中重理论轻实践的弊端，也培养了学生的团队协作能力。

1 《计算机应用基础》课程教学现状

《计算机应用基础》作为高校公共基础的课程，已纳入到了通识教育的范畴。它对各个专业的人才培养都是不可或缺的。但是，一直以来，计算机应用基础课程的教学改革都是在教学大纲、教学计划和考试形式中进行的，这些教学改革都没有改变传统的以教师讲授为主体的教学模式，这种主要以理论知识和教师演示为主体的教学模式使得学生没有太多的实践操作机会，更没有从事实际项目研究的经历，这就导致教师在教学的时候，学生已经完全听懂，但是在面对具体的实践操作时，往往无从下手，不知该如何操作的情况。……