古今多少兴亡事 独怆然而涕下
——“怀古咏史”诗鉴赏技巧例谈

四川 窦银强（特级教师）

古今多少兴亡事 独怆然而涕下
——“怀古咏史”诗鉴赏技巧例谈

四川 窦银强（特级教师）

“怀古咏史”诗历来是高考诗歌鉴赏题的重点题材之一，由于“怀古”与“咏史”诗在思想内容与艺术表达上有许多重合的地方，所以学生在复习的时候往往将二者混为一谈，没有关注“怀古”与“咏史”诗在思想内容与艺术表达上的差别，在理解和答题时不够准确，造成丢分。

怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。 这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。

咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事。这类作品内容与思想大都借题发挥，由此及彼，感情基调多含蓄沉郁。

一、怀古诗

一般怀念古代的人物和事迹，往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。其内容侧重于：①仰慕先贤之敬意、壮志未酬之怅惘、怀才不遇之感伤、建功立业之渴望。②昔盛今衰之感慨、物是人非之惆怅、沧海桑田之慨叹、人民疾苦之同情、国运衰微之担忧、骄奢淫逸之抨击。③理性反思，启迪后人。

鉴赏怀古诗首先要弄清史实、典故，作者“怀”的什么“古”？其次要体会作者的意图、感情，作者为什么怀古？再次要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情？另外要分析写法，特别要注意分析典故，品味技巧。如苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，面对个人遭遇、理想和现实的矛盾，感叹自己年过半百而功业无成的无奈。……