独立学院应用型人才培养方案探究

花奇芹

摘要：基于扬州大学广陵学院实际应用型大学生选拔与培养教育，制定符合独立学院实际情况的应用人才培养方案，以确保基础、优化实践、提升能力、增强素质为准绳，通过更新人才培养理念、整体优化课程结构、改革人才培养模式、推进实践教学建设等优化模式来保证应用型人才培养目标的实现，努力提高应用型人才培养质量。

关键词：独立学院;应用型人才;优化方案

中图分类号：G640     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2015）22-0115-02

前言：

应用型大学生培养是当前独立学院教学工作的重点，而应用型人才培养方案则是独立学院特色办学以及应用型人才培养的依据，是对外充分展现办学理念和品牌办学的重要参照。独立学院在我国教育事业科学发展是新鲜事物，主要通过社会团体或个人与实施本科以上全日制学历教育的普通高等学校共同合作，利用非公经费实现公有民办举办的本科学历层次教育的二级学院。通常举办独立学院的高等学校自身具备较强的科研能力与学术水平，均有博士学位授权点，通常是把以培养学术型、研究型大学生人才为主要办学目标，而独立学院其教学层次绝多数定在本科层次，是以向社会输送高校应用型人才作为目标，因此独立学院与公办高校应制定不同的大学生培养方案，从而来确保制定的人才培养方案与办学目标能够实现，然而由于受到这个或那个的原因，一些独立学院采用与沿……