职业体育课程教学体系构建的研究

邹日方

【摘 要】高等职业教育的目标是为社会培养高素质、高技能的应用型人才，相对于普通高等教育而言有其自身的特殊性，在人才培养过程中，应始终贯彻以职业为核心。公共体育课程教学作为其中的重要组成部分也应如此，在体育教育观念、体育教育目标、体育教学内容的选择和教学方法的创新上都应围绕未来职业发展需要来展开。公共体育课作为高职课程体系中的重要组成部分，也应适应职业发展的需求，在增强学生体质的基础上，掌握与本专业相关的体育锻炼方法和技能，养成良好的锻炼习惯，形成终身体育意识，以适应该职业未来发展的需要。

【关键词】职业体育课程教学体系    问题    特点      课程设置     目标定位

一、高职体育课程教学体系中存在的主要问题

（一）体育教育观念陈旧

普通本科院校的体育教学主要以传授某项运动项目的运动技能为主，达到锻炼身体的目的，但是很多学生可能在考试后就停止了该项目的运动，终身体育意识没有得到贯彻，没能很好地与职业相结合形成具有职业特色的职业体育教育模式。

（二）体育教学目标未能与职业发展相结合

大部分高等职业院校在体育教学目标、课程设置和教学内容方法上以增强体质和培养终身体育意识为主要目标，忽略了与未来职业相对应的职业体育教学目标，未能降低学生职业病发生的概率，未能使体育锻炼技能和方法成为学生职业能力中的重要组成部分，未能使养成良好锻炼习惯，形成终身体育意识。……