他山之石，可以攻玉

【摘 要】本文通过介绍和分析美国大学委员会（College Board）在对其所主办的美国学术能力评估测试（SAT，Scholastic Assessment Test）进行改革的背景及其所做的数据统计和分析工作，对正在经历改革的英语专业八级考试提出了四点实际建议。笔者认为，通过分析考试预测效度以及考试成绩与学生毕业成就、专业课程成绩及接受社会机构培训等因素间的相关性，可以使高等学校外语专业教育指导委员会更好确立考试有效性，更科学地调整各个考试部分，消除考试中可能出现的不公平因素，并更积极处理同类型、级别考试间的竞争和借鉴关系。

【关键词】英语专业八级考试；美国学术能力评估测试；预测效度；相关性分析

英语专业八级考试（TEM8，Test for English Majors-Band 8），全称为全国高校英语专业八级考试，自1991年起由中国大陆教育部实行，每年3月举行考试，考察对象是全国综合性大学英语专业和外语类院校相关专业学生。英语专业八级证书虽然并不与学位授予直接挂钩，但通常被认为是国内最高级别的英语能力证书，受到社会各界广泛承认。

2015年8月，外语专业教学测试专家委员会正式宣布通过英语专业八级考试改革方案，并向各高校发送了相关说明及参考样题。本次改革中，原有的听力理解，阅读理解，语言知识，翻译和写作部分都发生了不同程度的扩充或改变，翻译中的英译中部分以及自2005年以后加入的人文知识部分被取消，考试时间被缩短。此番改革受到了各大高校英语专业师生的高度关注。……