数学思想方法在初中数学教学中的运用

张朗明

摘 要：数学是思维的种子，数学的思想与方法是数学的灵魂与精髓。在数学教学中，我们引导学生掌握数学的思想方法，来培养良好的思维方式，进而培养良好的生活或生存方式。

关键词：数学思想方法；课堂教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-267-01

一、初中数学的主要思想方法

数学思想是人们对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍的指导意义，是建立数学和用数学解决问题的指导思想。数学方法是在数学思想的指导下，为数学思维活动提供具体的实施手段，是数学地提出问题、解决问题过程中所采用的各种方式、手段、途径等。初中阶段是逻辑思维能力培养的重要阶段，通过数学思想方法的培养，数学的能力才会有一个大幅度的提高，也为高中阶段的数学学习奠定良好的基础。初中数学的主要思想方法主要有：函数与方程思想、转化与化归思想、分类讨论思想、数形结合思想、

二、如何在课堂教学中渗透数学思想方法

学生学习和掌握数学思想与方法是为了不再盲目地学习数学和做练习，而是更能看到数学问题的本质，有意识、自觉地应用数学思想方法来解决数学和生活问题。由于数学思想方法往往蕴含在具体的数学知识，对学生来说，有时较为抽象和难以理解，学生可能需要经历一个模糊到清晰的过程，因此需要教师在课堂上长期有效引导，更需要学生不断体会和领悟。……