学习和劳动哪个更重要？

前不久，教育部等部门联合下发了《关于加强中小学劳动教育的意见》，要求各地中小学校对学生加强劳动教育，用三至五年时间，推动建立比较健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。本刊的调查显示，大多数家长支持教育部的举措，但也有不少家长认为，学生的本分是学习，毕业以后有的是时间劳动，为什么要不务正业？看来，家长转变观念是劳动教育成功的前提。本期，我们邀请教育专家、教育学博士马春义先生，与家长朋友们一起座谈“学习与劳动”的话题。

劳动是谁的事？

主持人：今天的家长会，主题是针对孩子的劳动教育，请大家畅所欲言，说说自家孩子与劳动有关的事。

邱华新（5岁男孩的妈妈）：我儿子上幼儿园之前就会收拾自己的玩具，像叠被子、摆鞋、摆碗筷这样的简单家务，他也做得有模有样。上幼儿园以后，在老师的教授和鼓励下，他能做的家务活儿越来越多。现在，我做饭时他是得力帮手，择菜、剥蒜他做得都很在行。我打算等他上小学以后就教他做切菜、炒菜等有一定危险性的家务。我的感觉是，孩子多做家务对成长有好处，会做家务的孩子更聪明，也更快乐。

樊瑞祺（9岁女孩的妈妈）：恕我直言，孩子之所以在家务劳动中感到快乐，是因为没有学习压力。等到孩子上了学，有大把作业等着他做，有频繁的考试等着他去考，他哪有时间做家务？有家务也不敢让他做啊！

林明华（16岁女孩的妈妈）：这个学期开学那天，我把女儿送到学校，因为要赶到公司加班，我没有打扫女儿的寝室就离开了。我很担心，我那书呆子女儿不会在灰尘堆里生活一周吧？周末女儿回家，我问她谁打扫的寝室，她居然说是请钟点工阿姨打扫的。原来，学校每学期开学都有一场摸底考试，同学们都忙着复习，碰巧她的室友家长都忙，没人打扫寝室，几个小姑娘一合计，决定打电话请钟点工来帮忙，费用分摊，这样她们就能安心去教室复习了。钟点工看她们是学生，每人只收了10元钱。女儿说，10元钱买来半天的复习时间，太划算了。我听了心里不是滋味。8个女生，收拾个寝室也就一小时的工夫，至于花钱请人吗？但转念一想，女儿生活上偷懒，学习上可够勤奋的，于是夸她聪明、会生活。没想到，孩子爸爸回家听到女儿请钟点工的事后大发雷霆，骂女儿是废物、书呆子，还说不劳动的孩子考试成绩再好也是寄生虫。我觉得女儿、老公说的都有道理，也都很偏激，请大家给评评理。

徐晶娜（10岁男孩的妈妈）：请钟点工打扫卫生没什么不对呀！我就经常请钟点工来家里清洗抽油烟机、吸地毯，人家专业嘛。我听说，现在有的学校也请家政公司的人定期打扫卫生，这样学生有更多的时间用来学习。

主持人：技术性强的家务请专业人士帮忙无可厚非，但会做的事也要请人代劳就不大妥了。请马先生谈谈其中道理。

马春义（教育专家、教育学博士）：孩子的成长是多方面的，劳动也是一门课，如果忽略这门课，孩子的成长就会有欠缺，甚至会影响学习成绩。也就是说，把学习和劳动对立起来是错误的，它们是相辅相成的关系。孩子从事适当的体力劳动，可以增强动手能力、增强责任意识和团队精神。通过劳动，孩子的品质更加优良，身心更加健康，人格更加健全。生活技能提高了，也提早形成了初步的职业意识，创新意识和动手实践的能力也会增强，一举多得。教育是生活教育、生存教育、生命教育的综合体，劳动教育是最好的生活教育。孩子在劳动中获得一些生活体验，以及从劳动中获得生活的乐趣，培养现代新生活的态度与方式，既是今后生活的需要，也是未来生存的需要，更是让生命更好地发展的需要。总之，劳动不仅是父母的事、钟点工的事，也是孩子分内的事，而依赖父母、花钱请钟点工是逃避劳动的行为，对孩子的身心健康有百害而无一利。

学习究竟为啥？

郑云春（17岁男生的爸爸）：说到劳动，我也有一件讲不清道理的事，请大家评评理。去年春节前的一天晚上，我儿子正在教室里上晚自习，马上要期末考试了，同学们都很紧张，也在争分夺秒地复习。突然灯灭了，教室里乱作一团。我儿子跑到教室外，看整个楼层的灯全灭了，判断是电路出现了故障，就叫上几个男生，带上手电筒，一起去检查位于厕所旁边的配电箱。果然，是保险丝断了。我儿子干这个麻利得很，从配电箱里找到一根备用的保险丝就给换上了。推上电闸，灯光大亮，整个楼层的教室都爆发出欢呼声。回到教室，迎接我儿子的是热烈的掌声。我儿子臭美得不行。但是第二天，班主任陪同教务处的领导来到教室，当众批评我儿子，说他行为鲁莽、危险，还说他违反学校纪律，要处分他。儿子说，配电箱上确实写着“学生勿动”字样，但是黑灯瞎火的，没人看得见。儿子很不服气，说不就是换个保险丝嘛，物理课上都学过，实验课上也亲手操作过，有什么大惊小怪的？再说他考虑到了危险性，特地叫上几名男生一起去，万一出现危险也好相救。儿子还说，学知识就是为了解决问题，连保险丝都不敢换，物理成绩拿满分顶啥用？我无言以对。学校的规定是为了保护学生，没错；儿子学以致用，做事周全，也没错。那谁错了呢？

主持人：孩子不是第一次换保险丝吧？

郑云春：当然不是！在我家，换保险丝、换灯泡都是儿子的事。去年家里装修，布线是我们父子俩完成的，复杂些的分级开关他也会安装。要是家里的小电器出了问题，我俩会抢着修理。我是电工，儿子从小跟着我干活儿，早把他熏陶会了。

主持人：孩子的物理成绩如何？

郑云春：棒着呢！从初二开始就是物理课代表，物理老师可喜欢他了。

马春义：恭喜您培养了一个心灵手巧的孩子！劳动提升学习热情，学习增强劳动技能，在您儿子身上已经形成了良性循环，值得鼓励，也值得大家学习。但平心而论，学校出于安全考虑，严禁学生开启配电箱是正确的，因为孩子没有电工证，就像没有驾驶证不能开车一样。这个案例提醒大家，开展劳动教育要把安全意识放在第一位。建议这位爸爸，可以借这个机会对儿子进行安全教育。

主持人：安全固然重要，但也不能谨小慎微。有的家长不让孩子扫地，是怕孩子吸入灰尘；有的家长不让孩子自己洗衣服，是怕洗涤剂刺激孩子的手；有的家长不让孩子学做饭，是怕菜刀切伤手、热油溅上身……这些都是不必要的。

马春义：对，最危险的事是不懂、不熟悉、不熟练。最安全的做法是让孩子在有安全保障的情况下慢慢掌握未来必需的生活技能。

不劳动怎成长

谢云坤（9岁男孩的妈妈）：我和丈夫工作都很忙，我儿子从小跟着保姆生活，现在儿子长大了，保姆也没辞，负责家里所有的家务。现在让我在家对儿子开展劳动教育，等于拿儿子当保姆使唤，而我不能因此减少保姆的工资，这合理吗？

檀英挺（15岁男孩的爸爸）：我家也雇有保姆，家务活儿轮不到儿子做。我发现，儿子不大尊重保姆的劳动，随地乱丢纸屑，吃完饭碗筷一推就走，甚至脏衣服都不肯丢到洗衣机里。有一次，他上厕所，完事后发现手纸用完了，保姆忘了换新的，大怒，骂保姆是“笨猪”，还逼人家小姑娘进厕所给他送手纸。我气坏了，骂了儿子一顿，可他不服气，说保姆没有做好自己的工作，就该挨训。我想好了，借着劳动教育的机会，今天回家就辞退保姆，家务活儿由我、夫人和儿子分担，让这小子体验一下劳动的辛苦！

主持人：对学生开展劳动教育，一方面是教孩子掌握劳动技能，另一方面是通过劳动教育对孩子进行品德教育。我认为后者更重要，因为影响更深远。马先生以为如何？

马春义：完全同意。孩子在家做家务，本意跟做家庭作业是一样的，让孩子在劳动中得到锻炼、体验快乐。如果家长和保姆代劳太多，会造成孩子漠视劳动、盲目自大、性格孤僻，对孩子的身心健康极为不利。家长雇请保姆照顾孩子的饮食起居，看上去是心疼孩子，其实是溺爱。在这种溺爱下，孩子不会尊重别人的劳动，更谈不上体贴父母，将来成家以后，他会体贴自己的配偶吗？不懂得体贴人，孩子将来如何与人相处，婚姻又怎么会幸福？热爱劳动、珍惜自己和他人的劳动成果是我们中华民族的传统美德。让孩子做一点力所能及的家务事是教孩子养成热爱劳动好习惯的良好方法。家长要懂得这个道理，引导孩子树立正确的劳动观，让做家务成为孩子成长的必修课。

谢云坤：做家务真的有这么多好处吗？

马春义：好处非常多。教育家陶行知先生说，生活即教育。像择菜、擦桌子、叠衣服、扫地这样的家务劳动，可以训练孩子的观察力、理解力及自信心，建立他的成就感、参与感和荣誉感。除此之外，更可拉近孩子与父母的距离，培养孩子对家庭的责任心和正确的劳动观念、良好的劳动习惯及关心体贴父母、珍惜劳动成果的良好品德。

檀英挺：我准备让儿子承包一定的家务劳动，比如负责给花浇水、每天擦一遍家里所有的桌子、每周清理一次马桶，都是他力所能及的事情，不知会不会增加他的负担？要知道，他的学习压力够大的了。

马春义：完全可以。让孩子做固定的家务活儿，不但不会累着孩子，还会让孩子在劳动中养成许多好习惯，会变得更勤快、懂事，生活的自理能力也将相应提高。只要家务不是特别繁重，就不会影响孩子的学习。许多案例表明，适当做些家务活儿对孩子有减压作用，不妨试试。

【编辑：陈彤】