牛顿的“月地检验”验证的是什么 *

牛顿的“月地检验”验证的是什么*

杭庆祥

(江宁高级中学江苏 南京211100)

*江苏省中小学教学研究立项课题2013(十)“基于新课程标准的深度备课研究”.

摘 要：通过对新课程教科书中牛顿“月地检验”内容的研读，对相关物理学史进行考证和深度思考，对课程和教材在相关内容上的编写立意作出评析，分析如何通过物理哲人对重要物理规律的所思、所探索的心路历程，对学生进行深度的情感态度与价值观教育，努力实现学生思维方式、科学研究方法的潜移默化的渐进和创新能力的提升.

关键词：月地检验物理教学物理学史

收稿日期：(2015-06-19)

1两种不同表述带来的争论

关于月地检验的一般思考会认为在证明出行星与太阳之间的引力遵循平方反比律后，比较容易得出月球绕地球运动受到的引力也遵循平方反比律，月地检验是要证明地面物体受到的重力也同样遵循平方反比律.人教版《高中物理读本》第一册关于牛顿的月地检验教材内容即按此顺序编排，“牛顿还研究了卫星绕行星的运动规律，得出结论：行星和卫星之间的引力跟太阳和行星之间的引力是同一种性质的力，遵循同样的规律，即行星和卫星之间的引力跟它们质量的乘积成正比，跟它们距离的平方成反比.牛顿还想到，使月球绕地球运动的向心力和地球作用在地面上物体的重力可能也是同一种性质的力，都是来自地球的引力，……”，新课标不同版本教科书多数采用了这一编排体系.但人教版《物理·必修2》关于月地检验的引言却引来另一番思考，教材表述如下,“……那么，是什么力使得地面的物体不能离开地球，总要落回地面呢？