外籍教师英语教学作用和管理现状实证研究
——以西安建筑科技大学研究生英语教学为例

唐 琛

（西安建筑科技大学 文学院，陕西 西安 710055）

一、研究背景

当前，在经济全球化、教育国际化的大背景下，我国的研究生教育正处于转型时期，在“建设高等教育强国”的目标推动下，研究生教育对高等教育的整体水平和人才培养质量提出了更高要求。研究生英语水平是高水平、国际化、应用型人才的必备条件之一；研究生英语教学质量的高低是研究生教育整体水平的重要参数之一；聘请外籍教师（以下简称“外教”）进行研究生英语教学是培养研究生英语综合应用能力、对外学术交流能力和跨文化交际能力的有效途径之一[1]。虽然高校引入外教担任研究生英语教学已显现出教学优势，但在教学效果和管理效能等方面仍存在突出问题，需加以重视和科学应对才能充分发挥其智力、教育和人力资源，真正在高等教育国际化的进程中实现“外为中用”，切实提高研究生英语教学质量。目前，有关外教的教学作用和管理问题的研究多以理论研究为主，而本文将通过实证研究，探析以下两个问题：1.外教在研究生英语教学中的作用如何？2.外教管理工作中存在哪些具体问题？为有效发挥外教的积极作用，提高研究生英语教学质量提供切实的参考依据及建议。

二、研究方法问卷设计及数据收集

由于外教教学是一个多层次、多维度、多角度的完整体系，所以本研究的观测点也体现多层次、多维度和多角度的特点。由于目前尚缺乏较权威……