提高大学生就业能力的研究与思考

王琍梅,卫春燕,金明浩,张宏蕃

（黑龙江工程学院,黑龙江 哈尔滨150050）

由于我国经济是由计划经济转型到市场经济的，因此我们在就业能力方面的研究，特别是在就业能力构成方面的理论探讨和可操作的实践指导框架的研究不仅起步晚，而且能力也不足。特别近年来，所谓的“就业鸿沟”（即用人单位招不到人，毕业生找不到工作）日益扩大，严重影响企业发展。因此，提高大学生就业能力势在必行，创建新型的教育、教学体系，增强大学生的动手实践能力，从而提高大学生对本专业技能的掌握。

教师在教学过程中实施的各种方式方法就是所谓的教学方法。教学方法是尤为重要的，它能有效地把教师和学生紧密地联系在一起，并能良好的沟通以达到教学目的。

老师合理的教学方案会促使学生自主学习，让学生们能够在学习的过程中更好地加深对课堂教学内容的理解，同时学生也要提高自身的学习锻炼能力，通过不断的沟通和交流的过程来加强对学习方法的认识，这样的教学方式也能够为学生们的学习提供更多的可参考对象，并且对于解决问题的能力上也会有所提高。

一、基于问题学习法

基于问题学习法主要包括以下的学习步骤：1.发现问题。2.分析问题。3.将问题简化。4.对简化后的问题进行有效的解答。5.在解决问题的过程中进行相应的总结。6.发现并找到解决方案有待改进之处。7.评价此次解决的方案。基于问题学习法是一个以学生为主教师为辅的教学方式，使学生通过小组讨论的方式针对某个特定的问题，进行分析、提出应对方案、解决问题，使学生的这种实际动手能力得到提高，而不在是那种教师讲、学生听的传统教学方式。……