加强高职班主任德育工作的有效性研究

钟晓东

摘 要：高职院校一直以来都把向企业输送专业性技术人才作为人才培养的宗旨。但是由于新课程改革标准目前一直处于不断的深化过程中，对于高职院校而言，德育工作成了新课改背景下一大挑战与难题。因此，本文对新课改背景下高职院校班主任德育工作的开展进行了相应的研究与探索。

关键词：高职班主任;综合素质; 德育工作

在我国，高职院校的学生来自全国各地，生源比较复杂，这给教师工作带来不少的工作难题。高职院校的班主任作为学生的思想和学习的指导者，必须以学生为中心，坚持教育育人的观念，密切关心每一位学生的个人发展和道德思想教育，加强班集体建设，重点培养学生的团队意识，加强社会主义核心价值观的建设和培养，提高学生的自我管理和自我完善的能力，提升高职院校学生的个人素质。

一、高职班主任在教育过程中遇到的问题

（一）观念滞后，教育理念跟不上时代发展步伐

以固定思维认定高职院校的学生跟本科生是一样的，已经是成人，有能力明辨是非，并可以进行自我控制和调整，学校不用管得太严格，对学生放松管理。而实际情况是伴随着各大高校大范围的扩招，学生的整体质量大不如前了。有相当一部分学生来到学校抱有自暴自弃的思想，尤其是部分5年制高等职业院校的学生，这种现象表现得特别明显。如果班主任继续使用旧的管理模式管理高职院校的学生，容易出现很多问题。……