数学课堂教学中运用现代信息技术的思考

魏珍

摘 要：当今的数学课堂教学中运用多媒体辅助教学已是一种司空见惯的现象。作为课堂教学的辅助手段，它对课堂教学有着深远的影响，教师、学生对它都喜闻乐见。每逢公开课或教学研究课，它必定大显身手，极尽其能事，在课堂中可谓出尽风头。一时间似乎运用多媒体上课成了不可缺少的一环。不管什么课只要没有用到多媒体似乎就缺少了些什么似的。辩证唯物主义理论告诉我们：任何事物都具有正反两面性，有其利必有其弊。我们在教学中只有充分发挥多媒体之长，避其短，才会使我们的课堂更有效。在数学课堂教学中与信息技术整合时我们要把握以下原则。

关键词：多媒体;数学;课堂教学;信息技术

一、结合数学学科特点，运用多媒体目的在于沟通数学知识与生活的联系

数学作为应用科学，它来源于生活，同时又服务于生活。新课改之前，数学的课堂教学都是通过一些生硬的例题，讲解一些数学的基础知识，训练学生的逻辑思维能力。学生学习起来感觉既枯燥又乏味。学与用分离现象较为严重，学生因生活经验的缺乏而感受不到知识的来源与用途，学习兴趣处于低迷的状态。要使学生体验到知识来源于生活，教师们想方设法把实物搬进课堂，但是能做到的毕竟相当有限，有些实物是根本无法搬进课堂的，例如一栋大楼，一列火车，人们交谈的场景等。这时，多媒体正好解决了这一难题。我们可以通过多媒体来声情并茂地展现人们对话的场景，运用多媒体呈现在对话中所出现的生活问题。……