基于“解码”娱乐理论的电视综艺节目受众分析——以《爸爸去哪儿》为例

郭媛媛 林 刚

基于“解码”娱乐理论的电视综艺节目受众分析
——以《爸爸去哪儿》为例

郭媛媛 林 刚

[摘 要]根据霍尔的“编码—解码”理论（主要是“解码”的角度），电视节目《爸爸去哪儿》存在“主导—霸权”“对抗—批判”“博弈—协商”三种受众立场以及与之适应的欣赏与接受、非议与反对、理性与选择等三种解码方式。受众解码心理在电视节目的发展过程中所起的能动性作用不容忽视，一档电视娱乐节目如想保持长久的生命力和受众认可度，就必须在传播者（娱乐者）跟受者（被娱乐者）或者是欣赏者之间寻求一种“编码”和“解码”的平衡，在节目编导与观众的相互博弈中寻求娱乐的价值共性。

[关键词]《爸爸去哪儿》；受众解码；“主导—霸权”；“对抗—批判”；“博弈—协商”

[作 者]郭媛媛，北京工商大学硕士研究生；

林 刚，博士，北京工商大学艺术与传媒学院副教授。

2014年6月20日，《爸爸去哪儿》第二季以收视率3.749%、市场份额16.11%的实力强势回归，问鼎2014年上半年综艺节目收视冠军的宝座。《爸爸去哪儿》官方微博的粉丝数量已高达600多万，但同时也出现许多有关《爸爸去哪儿》的负面信息与评价。依据斯图亚特·霍尔的“编码—解码”理论，受众对媒介所提供的内容形式也并非照单全收，他们往往根据自己在社会结构中所处的不同位置来解读媒介文本意义。具体到电视综艺节目《爸爸去哪儿》，则出现三种不同的受众“解码”心理。

一、欣赏与接受：“主导—霸权”立场下的受众解码

霍尔的“编码—解码”理论体现了一种积极的受众娱乐观。……