高职院校的装饰艺术设计专业课程结构合理化研究

蒋同亚

（北京市丰台区职工大学.，北京..100161）

一、装饰艺术设计专业现状

（一）当前高职院校的装饰艺术设计专业特征与办学特色

目前，高职院校的装饰艺术设计专业分为装潢艺术设计和建筑装饰工程技术两个专业，其人才培养的层次和类型定位为专科应用型，培养基础较扎实、具有良好的艺术设计理论素养和专业技能、动手能力强的专科应用型高级技术人才。装饰艺术系专业建设的突出特色是与市场和企业实践相结合，以培养工程实践能力为主线的实践性教学体系建设，以培养学生实践能力和创新精神为主要的培养目的。如图1，反映了装饰艺术系专业技能学生成长为实岗人才的一般过程。

近半年来，通过对开设装饰艺术设计专业的高等职业技术学校和相关公司的调查得知，目前设计行业呈细化发展趋势，装饰艺术设计专业在许多院校进行了专业的细分或更名，适应中国社会建设进入的一个新的阶段。我国高职院校现行教学计划中，课堂教学的安排和现有教学体制的种种不足，导致学生的课堂非专业的内容偏多，解决实际问题的针对性不强。长期以来形成学习过程缺乏主动性、创造性和务实性。其主要表现为，学生作业只重艺术表现，不重务实性设计；学生对以往所学知识缺乏主动的认知与贯通，缺少综合运用知识的能力，更缺乏实践创新的能力。同时由于对“装饰艺术”概念的理解和认识的不同、学校性质和基础设施不同，使得在专业建设的定位和教学内容设置上存在着差异。……