提高小学生写作能力浅谈

姑丽阿依夏木·买买提新疆喀什地区巴楚县第三小学

提高小学生写作能力浅谈

姑丽阿依夏木·买买提
新疆喀什地区巴楚县第三小学

在小学的课堂当中，语文是小学生课程学习的主要组成部分，而写作，又是小学语文学习的关键部分，会直接影响小学生的语文学习整体水平。因而，教师有必要提高小学生写作的能力，从而整体的提高小学生语文的教学效率和水平。小学的作文教育是语文教育的要点环节，直接关系到小学生语文学习水平的提高，也对小学生的综合学习实力有着不小的影响。在现期间的小学语文教学当中，作文是小学语文教育中的关键内容，同时也被视为重点部分。如何引导小学生写好作文，加强和完善小学生的作文写作能力，是现期间语文教师必须着重考虑的要点问题。

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一、小学生在写作中常见的疑难杂症

（1）仿写成了“全仿”，不敢有一点跨越

一般而言，小学生的作文都是从仿写开始的，但是现在的小学生已经把仿写深化到了非一般的境界，比如小学生写作时常常会依照范文写，比如“今天天气晴朗，万里无云”即使教室外边已经是瓢泼大雨，学生们还是会写天气晴朗，他们在心里已经默默然地形成了一个规则，就是“写作只能按范文写”，明明没有做某事，可非要按照范文的思路走，强行地编导出某件事的发生，从而导致学生在平时的写作当中不敢有一丝跨越出“仿写”圈子的想法。……