论艺术类学生教学管理的“收”与“放”

符玲玲　（成都艺术职业学院　611433）



论艺术类学生教学管理的“收”与“放”

符玲玲（成都艺术职业学院611433）

摘要：在各大高校都存在着一些思想新奇，对个性的自由发展向往更加强烈的学生，这些学生被称为艺术类学生。对艺术类学生的管理一直是学生教育管理工作中的重点问题，艺术类学生有独特的个性，并且因为学科的特点，对艺术类学生的管理具有一定的特殊性和复杂性。很多高校都在扩大招生，这使艺术类学生的管理难度加大。本文就艺术类学生的管理进行研究，分析了艺术类学生的特点，并根据其个性化的特点提出相应的管理方案。

关键词：艺术类学生；管理；研究

很多高校都设有艺术类院系，招生的数量也是在逐年加大，而艺术类学生的管理也直接影响学生的质量，在经济发展带来文化艺术繁荣的背景下，更多的考生选择艺术类考试，艺术更加的生活化，针对这种现象，高校应该对艺术类专业的学生正确的引导，根据其特点选择适宜的培养和教育方式，保证学生真正具备艺术理论修养与专业的技能。

一、艺术类学生的内涵界定

（一）艺术类学生的形成原因

艺术类的学生大致可以分为美术类、音乐类和广播影视类，改革开放之后我国高等学校的艺术类教育得到极大的发展，更加的接近大众生活，这也是大批的高中艺术类学生产生的根本原因。此外，艺术类学生的高考分数相对较低，造成近几年报考艺术类专业的人数逐年增加，各具特色的高中应运而生，音乐高中、体美高中等不断增多。……