浅谈中学语文课堂教学

谭云峰

语文是一门语言类学科，是对中华民族语言文字的传播和发扬，语文教学是对中华优秀文化的良好继承，在语文学习中，学生可以理解和掌握祖国的语言文字，培养学生听、说、读、写的能力。中学语文具有基础性作用，在语文教学中除了要培养学生听、说、读、写的能力，还要对学生进行思想品德教育、重视学生良好习惯的养成、发展和提高学生的智力，为学生的全面发展奠定良好基础。有效的语文教学，可以激发学生学习语文的兴趣，使学生的整体素质和个性发展得到全面提高，从而为学生今后的发展、为祖国培养高素质的人才而奠定坚实的基础。

在中学语文教学中，如何引导学生进入学习的最佳境界，实现课堂教学效率的提高呢？笔者认为，透析学生心理是关键。

一、沟通心灵，共建师生和谐关系

1.建立和谐的师生关系

新课改下的语文课堂不再是老师的独白，而是师生间的交流和合作，这必须建立和谐的师生关系，尊重学生、关注学生的个性差异。心理学证明，和谐的人际关系能活跃学生的思维，学生心情愉快，兴趣高涨，进而激发生命的活力。

2.实现生生之间的互动交流

有效的教学过程离不开学生间的相互合作和探究。每个学生都是独立的个体，他们对问题有自己独特的见解，让他们在合作中相互促进，共同发展。中学生都有追求美好事物的愿望，善于表现自己，教师可以利用杰出人物激励他们，让他们在现实中为了目标勇往直前。……