浅析学校教育中的德育问题及其解决策略

摘要：学校是学生接受德育教育的主要场所，伴随着社会经济环境的改变，网络技术的发展，学校旧有的德育内容已不适应当前学生的需要。在与学生缺乏有效沟通和其无法亲身实践德育活动的背后，带来的是学生道德素质的空洞，以致辨别是非的判断力下降，对自身的责任缺少担当，一系列的因素造成了学校德育产生了许多的问题。

关键词：学校   德育   问题   策略

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.09.029

学校是学生接受德育教育的主要场所，伴随着社会经济环境的改变，网络技术的发展，学校旧有的德育内容已不适应当前学生的需要。僵化的德育模式，生硬的说教灌输使得学生对德育的意义及其在个人品德、个人发展中的作用早已模糊不清。在与学生缺乏有效沟通和其无法亲身实践德育活动的背后，带来的是学生道德素质的空洞，以致辨别是非的判断力下降，对自身的责任缺少担当，一系列的因素造成了学校德育产生了许多的问题。

一、学校德育中存在的问题

（一）学生传统文化修养薄弱

中国自古就有“礼仪之邦”的美誉，对道德的推崇更是亘古未变。但目前的学校德育教育中，更加注重的是对学生应试能力的培养，对传统道德文化的弘扬少之又少。先不说有的学生不知孔孟是谁，就其眼前在日常生活中最基本的礼貌规矩也不晓得，更别提对民族英雄的铭记了。传统文化在一部分学生身上早已不见踪影，取而代之的是“非主流”“火星人”等，传统文化的修养薄弱，加之外界不良文化的影响，势必对学生道德观的建立会产生不正确的引导。……