也谈小学数学教学模式的创新

王克春

摘 要：随着应试教育向素质教育的深化发展，创新教育作为培养面向21世纪的人才将显示出越来越重要的作用和意义。小学教育作为提高民族素质的基础工程，积极探索基础教育的新模式是时代赋予教育的历史使命。实现应试教育向素质教育转轨，创新教育是最佳的选择，也是培养创新型人才的主要途径。

关键词：小学数学;教学模式;创新教育

学校教育以课堂教学为主。课堂教学过程也是培养学生创新能力的过程。随着创新教育的开展，最终要集中探索教师如何通过课堂教学，着力培养学生的创新意识、创新思维能力;激发学生的创新动机和创新激情;挖掘教材本身所蕴含的创新性因素;指导学生创新性学习，渗透创新教育思想;教给学生创新的方法等等。对正处于智力开发最佳期的小学生来说，如何创新数学教学模式开发学生的智力呢？笔者谈几点感想。

一、唤起创新意识，激发创新激情，培养创新意志

教师在教学的全过程中致力于培养、积极引导学生，对数学知识有主动获取的追求，对数学学科有浓厚的兴趣，这对于唤起创新意识、激发创新激情、培养创新意志至关重要。

1.运用学科特点，唤起创新意识

学生的创新意识是在对数学特点、内容发生兴趣时而引发的。因此，教师备课时要挖掘教材的创新思维因素，唤起学生的创新意识。如教师在讲能被3整除的数的特征时，让学生随意报一个两位数（例如12），一个3位数（例如123），要求都能被3整除。……