优秀传统文化在高校人才培养中的意义研究

邓国萍

摘 要：优秀传统文化是构成民族精神家园不可或缺的一个重要部分，是民族情感、经验、智慧的结晶。分析高职学生人文素质方面的现状，充分发挥优秀传统文化教育人、塑造人、培养人的作用，关注学生人文素质教育，为社会培养德才兼备的高素质劳动者和技术技能人才。

关键词：优秀传统文化；高职；人文素质；育人

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）02-0018-02

一、目前高职院校学生人文素质现状分析

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，发展高等职业教育是实现教育现代化及建设人力资源强国的必然选择。国务院2014 年6月22日印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19 号）提出，要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，创新发展高等职业教育，发挥高等职业教育在优化高等教育结构中的重要作用，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。在现代化生产的今天，一个人的技术能力的发挥，不仅仅是拥有单一的专业知识和专业技能，更需要有思想、精神、情操、意志、动机等人文素质的支撑。高职院校有的学生在人文素质方面略显不足，表现为责任感、文明礼貌缺失，不讲礼仪、不懂“规矩”，举止失体；公共意识淡漠，公众场所大声喧哗等；诚信判断力降低，考试作弊、论文抄袭、网上散发虚假信息；个人意志及心理素质较为薄弱，重物质享受，轻精神追求，价值取向功利性等行为，极大地影响了学生成长成才的目标。……