试论民歌表演小组唱在高师声乐教学中的重要性

申 婷

（广西教育学院艺术学院，广西 南宁 530023）

试论民歌表演小组唱在高师声乐教学中的重要性

申 婷

（广西教育学院艺术学院，广西 南宁 530023）

民歌表演小组唱作为一项综合性艺术形式，不仅要求歌者具备高水平的歌唱能力与表演能力；而且还必须具有协调配合能力，是高师声乐教学的重要素材。然而，要想有效设计和使用民歌表演小组唱来提高学生的综合素养，则首先必须对其教学重要性有一个准确而全面的认识。文章将结合自己的高师声乐教学经验，来系统总结民歌表演小组唱的教学重要性。

民歌表演小组唱；高师声乐教学；重要性

民歌是劳动人民在日常生活中基于消遣娱乐、节日庆典、宗教祭祀的需要所创作出的音乐作品。这些作品往往是以集体的形式载歌载舞地进行表演，当前被精心编制、艺术化处理之后搬上舞台的民歌作品，在歌唱与表演方面呈现出鲜明的技巧性特征，给人以独特的审美体验，由此成为人们所熟悉的民歌表演小组唱艺术。高师声乐教学培养的是未来的中小学音乐教师，其引入民歌表演小组唱具有多方面的教学意义。

一、丰富学生民歌知识并增强其民歌演唱能力

民歌表演小组唱主要是围绕着特定民歌作品的歌唱活动所展开的，是对一个完整的音乐作品的阐释过程，包括肢体表演、灯光道具在内的其它舞台元素的设计与表现也主要是辅助或者是强化其歌唱活动。诸如云南弥渡民歌《月亮出来亮汪汪》，是由五位歌手协作完成的，主要是借助月光表达对远在他乡的游子的思念之情，歌唱成为该作品传情达意、塑造美感最核心、最主要的手段。……