浅谈练声曲在声乐教学中的作用

虎 翼

（河南大学艺术学院，河南 开封 475081）

浅谈练声曲在声乐教学中的作用

虎 翼

（河南大学艺术学院，河南 开封 475081）

声乐教学中，练声曲是专门制作的教学方式，目前，在我国的声乐教学中，练声曲得到发扬和倡导，在培养专业声乐人才方面，练声曲教学具有不可替代的作用。我国的声乐教学发展的空间还很大，声乐教育还没有得到完全普及，现实的声乐教学也存在诸多问题，亟待解决。本文主要从练声曲角度出发，探讨它对声乐教学的作用。

练声曲；声乐教学；作用

一、声乐教学现状

目前，学校的声乐教学得不到重视，教学的内容也很单调，在课程安排上也不合理，对于声乐教学中学生情感的塑造也不关心。这些问题的存在，使得声乐教学难以取得积极效果。声乐教学中，重点是技巧学习，音乐所包含的文化和情感被忽视，在教学内容的选择上，教师侧重国外著名音乐，但这不符合我国学生的实际，使得声乐教学只是一味地对别人成功典范的模仿。在教学中，教师大量讲授理论，学生对音乐不能产生认同感，对于声乐教学的重点也不明所以。我国声乐教学体系不完整，是声乐教学目前的现状，也是制约其发展的根本原因。

二、练声曲的重要性

目前，我国的声乐学生在学习中有很多问题存在，例如发音不标准、气息不稳等，而练声曲的出现，使得这一些问题得到一定的改善。它能够帮助学生解决声乐学习中遇到的一些问题，并且具有提高学生表演能力的作用。声乐教学中，练声曲能够激发学生兴趣，同时它也是不可缺少的教材，它包含全面的音程、跳音、顿音等相关方面。更重要的是练声曲在声乐教学中，能够由浅入深、由易到难，特别适合学习者循序渐进的训练，能够提高学生一定的声乐水平，同时也能进行声乐技巧的训练。由此可见练声曲是声乐教学中的重要内容，也是研究声乐以及声乐教学的重要内容。

三、练声曲的作用

（一）规范发声

歌唱表演的进行，歌唱者要对歌唱技巧进行掌握，这样才能使歌唱表演成为一项艺术活动。声乐教学是为了培养学生歌唱能力，这主要包括发声、演唱技巧以及情感表达等方面的培养。这些能力不是一朝一夕就能形成的，学生必须通过反复并系统的训练，才能够掌握正确的发声技巧，提高歌唱能力。虽然歌唱练习中，发声练习不是第一步，但却是关键的一部分，只有学习和掌握科学的演唱方法，才能带来优美的歌声。练声曲是音乐大师们对自身学习和实践的总结，有很好的参考价值。声乐教学中，练声曲作为发声训练媒介，学生通过不断的练习，可以规范自身发声并掌握发声规律，通过前人经验进行自我完善。例如利用《瓦卡伊实用声乐练声曲》锻炼学生的基础发音技巧，通过诗歌填词，增强发声训练的实用性，锻炼学生的歌唱能力，最终达到提高控制气息和调控音色的能力的目的。

（二）解决发音问题

歌唱表演中，咬字要有力，吐字要清晰，这样才能向听众传递歌唱内容。声乐教学中，练声曲的运用，主要是解决发音和咬字问题，通过针对性的咬字训练，使学生咬字能力得到提高。例如《歌唱咬字练声曲30首》，这里面的曲子都是作者教学经验的总结，经过精密的安排形成，咬字练习的设计非常适合学生，用在咬字练习上，能够帮助学生正确发音，减少发音失误，一定程度上增加学生信心，不至于使学生被发音问题吓倒，没有继续学习的信心。

（三）锻炼歌唱技巧

练声曲中的内容，一部分是专门针对声乐发声和歌唱技巧练习的，如一些练声曲就与气息联系紧密，在曲中会明确的标示出换气的地方，这样声音就会更加流畅。还有一类练声曲，它以声乐基本功训练为主，主要内容是针对连音的技巧训练。很多练声曲都具有优美的旋律，表达形式也十分独特，还具有巧妙的伴奏织体，但教师在声乐教学中，不可以被练声曲的旋律所吸引，而应该根据练习的内容进行选择，这样才能训练好声乐技巧，为个体的演唱技能发展打下坚实的基础。

（四）提高控制力

一部声乐作品的演绎，光有技巧是不行的，还需要有控制能力，即控制每个音符，让它为歌唱者所用，只有掌控好声乐作品的每一个音符，才能发出动听、优美并流畅的声音，将声乐作品的内涵也表达出来。声乐练习用到的练声曲，有很多类型，划分的标准有节奏、情感等，练声曲为了能够更好的训练学生的发音，将曲中的音色转变、气息控制和声音过度等进行了着重强调，它们为歌唱者训练演唱技巧、进行气息控制练习提供素材，使学生能够尽快的适应不同类型和节奏的声乐作品。学生利用练声曲进行声乐练习，学习声音过度技巧，最后提高自身控制声音的能力。

（五）激发学习热情

声乐教学中，练声曲主要发挥指导演唱技巧和细节规范的作用，初学者在接触声乐时，最重要的就是规范发声技巧，对声乐学习的系统性进行准确的认识，从而不断的提升和完善自身的演唱技巧和能力。学生建立起系统学习的意识以后，在声乐教与学中，他们就会有自主地去了解和寻找重点，清楚那些是基础知识，并根据自身学习中存在的问题，在学习中投入更大的热情，用心去感悟声乐。练声曲的歌词，有一些是从诗歌中摘选出来的，利用这样的乐曲进行声乐技巧训练，学生会更加感兴趣。

四、结语

练声曲是声乐教学的重要方式，因而教师要了解和透析练声曲，这样才能帮助学生利用练声曲进行自我音乐素养和能力的提升。此外，练声曲训练还能够培养学生沟通交流的能力。在实际声乐教学中，练声曲不是随便就能使用的，它要遵循由浅入深、由易到难的训练过程，让学生在循序渐进的训练过程中，掌握好声乐技能。

[1] 刘媛媛.练声曲在高校声乐教学中的作用[J].北方音乐,2016,03.

[2] 李飞阳.浅谈声乐教学中练声曲的作用[J].音乐时空,2014,09.

[3] 王翊.练声曲在声乐教学中的作用[J].青春岁月,2015,07.

虎翼（1979-），男，湖北武汉人，河南大学艺术学院讲师，硕士，主要研究方向：声乐技巧与教育。