声乐教学之声音高位置

刘 飞

（六盘水师范学院艺术系，贵州 六盘水 553000）

声乐教学之声音高位置

刘 飞

（六盘水师范学院艺术系，贵州 六盘水 553000）

在声乐教学中经常会提到一个名词“高位置”，一般把它称之为面罩，这是一个比较抽象的概念。本文主要从高位置的含义、特征、共鸣以及高位置统一性论述，希望能给声乐喜爱者提供一些帮助。

高位置；特征；共鸣；统一性

一、声乐演唱高位置的含义

没有正确的发声位置，就没有正确的声音观念，也就不可能有正确的歌唱。在声乐教学中，很多教师强调声音的高位置，有的教师说面罩共鸣，又有的教师说声音要唱到鼻梁或眉心处，这些都是强调声音的高位置的描述。田玉斌先生曾说谈到“从事歌唱事业的人都应该培养自己有一个良好的高位置的讲话习惯，这对寻找和巩固面罩共鸣是非常有好处的。”所谓声乐中的高位置就是我们演唱时，声音的发声点要高。这种声音比较有穿透力，比较集中，有力。其明显特征为，发声状态必须是有混声、声音穿透力强、声音有力度具有控制力。

如何找到声乐演唱“高位置”，找到正确的哼鸣位置是关键，这种哼鸣在必须是混声状态下，其实哼鸣位置的点就是我们声学演唱的咬字的发力点，找到这个发力点鼻子会明显感觉到震动，即“面罩”产生共鸣。我们在教学中经常会遇到，学生在追求声音的高位置时，声音硬生生的挤上去，学生忽略了高位置的声音要处在混声的状态中演唱问题。

二、声乐演唱高位置声音的主要特征

我们把握声乐演唱的高位置，无论是从声音的音色上，还是从心理听觉上，都要了解其主要特征。……