当代大学生勤工俭学的目的调查*

鲜超彭迪张搏健姜珊黄芳金霞湖北大学知行学院，湖北　武汉430010



当代大学生勤工俭学的目的调查*

鲜超彭迪张搏健姜珊黄芳金霞
湖北大学知行学院，湖北武汉430010

摘要:伴随社会发展的综合性，当代在校大学生勤工俭学这一现象在目前的高校中已经成为一种极为常见的事情。很多在校的大学生选择各式各样的兼职。在新的时代，大学生兼职的目的性也多种多样，勤工俭学目的和发挥的作用也有所不同。随着国民生活水平的不断提高，当代大学生的精神需求和物质需求越来越丰富，为了追求个性化的生活，勤工俭学的目的具有明显的时代意义。本文从当代大学生勤工俭学的目的进行分析，探讨原来大学生勤工俭学的目的和当代大学生勤工俭学的目的的变化原因。

关键词:当代大学生;勤工俭学;目的;变化

* 2014年国家级大学生创新创业训练计划项目《当代大学生勤工俭学现状调查研究》(编号:201413234006)阶段性成果。

此次调查，我们在本科一批、本科二批、本科三批(含高职高专)共发放调查问卷2300份，选取有效问卷2000份。其中，本科一批发放550份，有效回收500份;本科二批发放550份，有效回收500份;本科三批(含高职高专)发放2200份，有效回收1000份。通过调查分析，我们得到大学生参加勤工俭学的比例、性别比例、年级差异等情况，以及不同层次高校之间的差别。调查分析了当代大学生对于勤工俭学目的种类的变化和建议。

一、当代大学生勤工俭学的目的分类

比尔盖茨曾说过“我喜欢学校，但我却在教室外追求我最感兴趣的事业”。［1］教育的最终目的绝不是为了一纸文凭，而是为了终身教育。在传统的定义上，大学生勤工俭学的主要目的是“赚取报酬维持生计”，生活费用的赚取是大学生勤工俭学的历史上长期居于主要位置的目的。［2］但是，随着社会主义市场经济的发展，勤工俭学，这一大学生传统社会实践活动，在主体上更广泛、方式更丰富、途径更自由、目的更多样以及报酬的使用等方面也随之发生了不同程度的改变。更多的是以锻炼能力、积累经验为目的。

(一)培养自己的综合能力

在调查中，其中超过56.8%的大学生参加勤工俭学的主要目的是锻炼能力、积累经验而主动参加勤工俭学。通过勤工俭学这个平台，有的学生锻炼了自己独立生活能力和社会适应的能力;有的学会了自食其力，培养了自己的生活能力和待人接物能力;有的是锻炼了自己的专业能力，使自己尝试到了多种多样的人生，增加了一些社会阅历。

(二)为了提高创新精神和责任意识

在调查中，18.7%的同学想通过勤工俭学学习到自己的专业知识。从邓小平同志提出“科教兴国”的战略方针政策以来，全国大学生的数量急剧增加，近年来毕业生就业压力越来越大，仅仅从课堂上掌握的一些理论知识是远远不够的。从当前社会中的许多招聘会上可以看到，大多数的企业注重实践能力和工作经验。通过勤工俭学参加到具有专业性的工作中去，不仅学习到了工作经验，同时也锻炼了自己理论实际结合的能力。

(三)盲从周边的同学

在参与勤工俭学的学生中有27.2%的学生出于客观因素被动参加勤工俭学，有部分大学生会觉得自己周围的同学都有勤工俭学的经历，再有同学的引导就参加了勤工俭学。这部分同学主要出于从众心理。部分大学生由于父母的要求，被动的参加勤工俭学。这部分大学生大多数由于单纯的想要勤学检工，对其他的方面没有过多的考虑，导致这部分勤工俭学的学生既耽搁了学业，对自己的人身安全也存在着一定的隐患。

(四)通过勤工俭学补贴生活、学习

在调查中12.6%的学生想通过勤工俭学补贴生活、学习，这些大学生想通过勤工俭学来减轻家庭的经济负担。

(五)其他目的

少数大学生把勤工俭学看做课余生活、打发无聊时间的一种方式，这部分占4.4%。或者是想要依靠自己双手，自己动手丰衣足食。

二、相对传统的勤工俭学目的的差异

(一)传统和当代大学生的差异性

在参加勤工俭学的调查中，其中72.8%的大学生参加勤工俭学是出于主观原因，27.2%的学生出于客观原因。传统的勤工俭学岗位设置的目的是帮助贫困大学生，随着勤工俭学的深入发展，相对于之前尤其是90后的大学生进行勤工俭学不再以单纯获取经济利益为目的，更多的是为了以锻炼自己能力，增加自己的交际圈，缓解毕业后就业的压力为主要目的。

(二)当代大学生勤工俭学的途径更加自由

通过调查表明，市场经济的发展促进了劳动力资源的市场化配置，劳动力配置的方式更加自由化和多样化，当代大学生参加勤工俭学的途径也不再单一。大学生勤工俭学目前主要通过以下几种形式进行: (1)通过学校、政府学校、政府和社会组织向在校大学生提供勤工俭学岗位，是传统的勤工俭学途径，但是随着其他途径的多样化，这种途径在大学生参加勤工俭学途径总比例中的份额正在迅速减少，通过这个途径获得勤工俭学的学生占22.4%; (2)目前高校的学生组织和社团也慢慢成为勤工俭学重要选择途径，通过这个途径获得勤工俭学的学生占9.5%。企业和商家为了降低招聘的费用，减少中间费用，很多愿意通过在高校张贴小广告来进行招工宣传，这种方式降低了商家的招聘成本，通过用人单位对劳动力的直接对口较受大学生的青睐，这个途径获得勤工俭学的学生占7.5%，但也有部分学生认为这种形式可能存在虚假情况。劳务中介利用高校劳动力资源充足的特点，在高校和企业间进行劳务中介，并收取一定的中介费用。但对于刚尝试踏入社会的在校大学生来说，其劳务中介的服务存在一定的警惕态度，在其他勤工俭学途径充足的情况下，这种付费的中介服务并不太能吸引大学生。另外，还有33.7%的学生通过网络途径(兼职网站、兼职APP)获得，20.0%学生的从朋友推荐获得，3.8%的学生通过自己实地去寻找除上述途径以外，还有3.2%的大学生参加勤工俭学的途径则带有较多的个人色彩，部分是家人的内部安排和外部关系，部分是通过朋友或学生的介绍，还有部分是自己寻找勤工俭学岗位。

(三)当代大学生对待勤工俭学的收益更加注重于享受型消费

由于网络时代的普及，当代大学生接触社会的方面更加广泛，在网络获得一些对自己有利的信息的同时网上的一些不良信息也对大学生产生了不良的影响。当代大学生大多数对勤工俭学获得的收益使用比例更加注重于享受型消费，大学生的攀比心理有一定增强趋势。

三、传统型的勤工俭学和现代勤工俭学目的变化产生原因分析

目前社会发展对人才要求越来越高，对大学生自身素质要求也不断在提升当代大学生的追求。“一心只读圣贤书”的模式不再适用于当代社会的主流发展，当代大学生应该更加追求自身的独立，更加充实的接触社会的实践活动。勤工俭学给大学生提供了一个很好的平台，对大学生的综合素质的提高和全面发展具有重要作用。

(一)阶段性收益成为大学生参加勤工俭学的主要关注点

相对比参加勤工俭学对毕业后就业的帮助，阶段性收益成为大学生参加勤工俭学的主要关注点。85%以上的大学生并不在乎自己所选择的勤工俭学岗位是否对自己专业提升和创业就业有帮助。古人云“天行健，君子以自强不息”，勤工俭学是大学生在校接触社会生活的重要途径，在当代大学生中，大学生应该更多的关注一些可以学习专业技能和获得工作经验的岗位，学生应怀着锻炼自己的心态来进行勤工俭学，在进行勤工俭学中获得自己能力的提升和工作经验的丰富，同时为了以后毕业面临的就业做铺垫。

(二)当代大学生个性化思维成为选择岗位的标准之一

当代大学生在选择勤工俭学岗位的时候，更加关注可以学习专业技能和符合自己喜好的岗位。选择自己喜爱的岗位已经成为当代大学生选择勤工俭学的标准之一，利用自己的特长优势选择的适合自己一些岗位。

(三)勤工俭学的主体越来越广泛

随着时代与经济的发展，参加勤工俭学的大学生不再只是家庭贫困生，其主体越来越广泛。越来越多的非贫困生开始参与到勤工俭学活动中，且所占比例不断扩大，并超过传统的贫困生逐渐成为大学生勤工俭学的主体。

(四)高校教育理念的改变

随着高校逐渐认识到勤工俭学不仅仅是为了解决贫困生的经济困难问题，慢慢认识到勤工俭学的双重作用。一层面是可以加强学生对社会的沟通，另一层面可以培养大学生的责任感和树立自强的人格。

四、对高校勤工俭学目的优化的一些建议

(一)目标的优化

1.大学生对勤工俭学的目的要从思想层面上加以重视，重视思想方面要从学校和社会两方面有针对性的进行相关的激励措施，从而让大学生从思想高度上重视勤工俭学的意义。学校应进一步对大学生勤工俭学工作给予重视和支持，积极宣传勤工俭学的相关政策并且增加校园内勤工俭学的岗位，定期组织召开大学生勤工俭学工作交流会，让更多的学生了解勤工俭学的本质，并从思想上重视勤工俭学对大学生的意义。

2.保证大学生勤工俭学工作的质量需要专业对口。大学生之所以会选择自己的专业，极大程度上是因为自己想从事自己专业方面的工作。在当今社会对人才的需求量越来越大，要求也越来越高，所以对能够把专业知识灵活运用在实践操作上的大学生备加青睐。而要达到这个目的，需要通过大学生不断的积累经验并且从中获得知识，所以首先要让大学生对自己的水平做出正确的评估并且端正勤工俭学的态度，以提高自身素质为第一目的，选择适合自己并且能够发挥其潜力的岗位，以达到培养出理论和实践相结合的优秀人才。

(二)达到目的优化的具体措施和对策

1.学校层面

完善课程的设置，优化学生勤工俭学的形式。加大完善大学生有关就业的生涯规划和指导课程的开展，并且在教学中适当提高兼职建议和实例分析的比例，要求科任老师在教学中理论实践相结合，校方也要积极的和企业建立必要的联系，增加大学生的实践机会，并且对学生的实践进行定期的考核。同时科任老师需建立新的教学形式，鼓励勤工俭学的学生与同学共同分享自己的经历。校方也应定期开展讲座，邀请优秀的创业家和从事招聘方面的人员对学生进行定期的讲座，增强学习的效果。设立勤工俭学中心，为大学生提供可靠工作选择平台。设立勤工俭学中心，同时配备专门的专业老师，让其全面跟踪管理勤工俭学工作的一整套流程。并让其不断更新招聘信息和求职信息，方便大学生和用人单位及时的相互了解对方。除此之外，勤工俭学中心还需要对大学生进行适配挑选岗位，给他们推荐最适合自己的岗位。在学生上岗之前给大学生进行专业的培训，加强对外界的联系，扩宽大学生勤工俭学的就业渠道。

2.学生层面

学会鉴别勤工俭学岗位的合法性和真实性。大学生不要盲目选择用人单位，学会利用学校的培训和网络层面上学习权益保护，加强自己的维权意识，如果合法权益受到伤害，要及时联系学校的相关负责部门反映情况。另外，既然学校设立了勤工俭学中心，就应该在专门的老师指导下确定劳动关系，保障自己的合法权益。

大学生应该处理好工作和学习的关系。作为一名大学生，如果因为勤工俭学而耽误学业，那就本末倒置了。虽然说勤工俭学可以提高大学生各方面的素质和各方面的能力，但也不能因为勤工俭学而耽误了学业。

［参考文献］

［1］李霞，舒永久.大学生兼职风险研究［J］.管理观察，2014(5).

［2］鲜超等.大学生勤工俭学现状及问题探讨［J］.创新与创业教育，2015(2).

中图分类号:D435.12

文献标识码:A

文章编号:1006－0049－(2016)04－0015－02